青岛版六班级上册科学猜想与探究方案及答案.docVIP

六年级上册科学探究方案 1.馒头在什么样的条件下容易发霉？写出你的猜想与研究方案。 我的猜想： 馒头在温暖 、潮湿的条件下容易发霉。 我的方案： （1）将两块干馒头用塑料袋包好，同时放在冰冷的环境里，几天后，观察现象； （2）再将它们同时放在干燥的地方，几天后观察现象； （3）将其中一块馒头上滴上几滴水，变成潮湿的馒头，再分别用塑料袋包装并同时放在温暖的环境里, 几天后，观察现象。 （也可以按照教学参考用书上的答案。） 2、蜡烛在不同条件下会发生哪些变化？写出你的猜想与实验方案。 我的猜想：切割、弯折、加热蜡烛是形态的变化。 燃烧蜡烛不仅是形态发生了变化，还会产生新的物质。 我的方案：（1）点燃蜡烛后，把硬纸片放在火焰上方。然后把一个干燥的烧杯罩在火焰上方。最后把内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方。 （2）用小刀把蜡烛切成小块。把小块的蜡烛放在铁盘中，用酒精灯加热，观察蜡烛的变化。停止加热，观察变化。 （3）用小刀把蜡烛切成小块，观察蜡烛的变化 4、食盐在使用过程中会出现现象？写出你的猜想与实验方案。 我的猜想：食盐能溶于水中，也能通过加热的方式使溶解在水中的食盐恢复原状。 （1）向烧杯中倒入水，用小勺把食盐放入水中，用玻璃棒搅拌，观察现象。 （2）把食盐水倒入坩埚，放在铁架台铁圈上，点燃酒精灯加热，观察现象。 5、水泥在使用过程中会出现现象？写出你的猜想与实验方案。 我的猜想：水泥使用后不能恢复原状。 实验方案： （1）将水泥倒入盘中，往盘中的水泥加水，观察水泥的变化。 （2）将水泥块放入坩埚，放在铁架台铁圈上，点燃酒精灯加热，观察现象。 4、铁钉在什么条件下容易生锈？写出你的猜想与实验方案。 （一）我的猜想铁在潮湿的空气中容易生锈。 实验方案 （1）将3枚铁钉分别放入3支试管，其中一支放干燥剂。 （2）一支试管放少量的水，浸没铁钉一部分，另一支试管放满水，将铁钉完全浸没。 （3）最后分别用橡皮塞塞紧3支试管。放置 几天观察。 （二）我的猜想 铁在有酸碱盐的环境中更容易生锈。 实验方案 （1）将食盐倒入烧杯中加水搅拌，成盐水。 （2）将肥皂放入烧杯中加水搅拌，成肥皂水。 （3）将4个烧杯标号1、2、3、4. （4）将标号1、2、3、4的4个烧杯分别倒入等量的醋、油、盐水、肥皂水，并分别放入一枚光亮的铁钉，观察一周，记录现象。 6、醋和牛奶放在一起会有什么变化？写出你的猜想与实验方案。 我的猜想：将醋加入牛奶中，会出现混合物凝聚现象。 实验方案： 将醋加入装有四分之一牛奶的烧杯中，搅拌，观察现象。 7、昼夜更替的原因是什么?写出你的猜想与实验方案。 我的猜想：昼夜更替的原因可能与地球自转有关。 实验方案： （1）用手电筒的光代替太阳光把地球仪照亮。观察地球仪上是否分成了明暗两部分，思考哪边是白天，哪边是黑夜。 （2）自西向东转动地球仪，观察：同一个地方（如插有大头针的地方）是否出现昼夜交替现象？分别在什么位置时是早上、正午和傍晚？ 8、昼夜更替对植物有影响吗？写出你的猜想与实验方案。 我的猜想：有影响。 实验方案： （1）准备两个不透光的纸盒：用剪刀在其中一个纸盒上部左侧挖一个直径1厘米的孔，在另一个纸盒上部右侧挖一个直径1 厘米的孔。 （2）将三株长势相同但真叶尚未出胚芽鞘的植物幼苗依次排开，分别栽种在三个花盆中。 （3）用两个纸盒分别扣住其中两个花盆（一个纸盒上的孔朝左开，另一纸盒上的孔朝右开），置于阳光充足的地方，夜间以灯光作光源，并使光从小孔中透入纸盒。第三盆在自然状态下生长。 （4）每天打开纸盒，观察幼苗的生长情况，记录生长高度、倾斜角及当日温度、天气等情况，并不断的拍照，保留图片记录。 9、日食是怎样形成的？写出你的猜想与实验方案。 我的猜想：当太阳、地球、月亮在一条直线上时，月球挡住太阳的光辉不能照到地球上，形成日食。 实验方案 1、在与你的眼睛同样高的墙壁上悬挂一盏电灯，用它当做太阳。手持一面圆形的小镜子当作月亮，与你看电灯的视线大体相平。 2、面对电灯，闭上一只眼睛，调整月球与眼睛的距离，使月球能完全遮住太阳，这时，就发生了日食。 10、月食是怎样形成的？写出你的猜想与实验方案。 我的猜想是当太阳、地球、月亮在一条直线上时，地球挡住太阳的光辉，形成月食。 实验方案 1、在与你的眼睛同样高的墙壁上悬挂一盏电灯，用它当做太阳。手持一面圆形的小镜子当做月亮，与你看电灯的视线大体相平。 2、保持原有姿势，沿逆时针方向原地转动，当你的头部（相当于地球）遮住射向月球的光辉时，便发生了月食。 11、蚯蚓对明亮度有反应吗？写出你的猜想与实验方案。 我的猜想是有反应。 实验方案 1、用一个长方体纸盒，在盒底垫上塑料薄膜，在盒左边放上干土，盒右边放湿土，干土与湿土间隔一段距离。 2、在盒中间没有土的地方放5条蚯蚓，观察蚯