环保宣传画.docVIP

环保宣传画 适用年级 六年级　　所属学科 信息技术 情境　|　任务　|　成果　|　资源　|　评估　 情境： 你们喜欢看动画片吗？今天老师给大家带来了你们非常熟悉的动画朋友，想不想看看他们是谁？请同学们继续看屏幕。他们打扫完卫生后出门倒垃圾，走着走着，突然停了，他们看到了什么奇怪的现象？ 任务： （1）学会在PowerPoint中对图片进行旋转。 （2）学会在PowerPoint中改变图片的叠放次序。（）通过学习了解垃圾处理分类的知识增强学生的环保意识。 （）培养学生的个性和审美能力，在制作过程中体验成功。 3.利用所学的知识，充分发挥想象力和创造力，创作环保宣传画，出示要求：力争做到图文并茂，体现个性特点。 4．分组，小组内成员合作，制作环保宣传画。 4．组内成员分工协作上网查找相关资料，并开始制作环保宣传画。 5.展示各组成果，交流评价。教师将在巡视过程中发现的优秀作品推荐给全班同学，在展示作品的过程中，我相机让组内同学就学习方法、操作技巧进行交流，并展开互评，使学生尝到成功的喜悦和创作的快乐，同时培养了学生的审美能力。 资源： 1、教师制作的PPT课件 2、搜索引擎：百度、搜狐等。 评估： 评价 项目 评价内容及评级分值 分工协作 优秀（10—8） 良好（7—5） 继续努力（5分以下） 小组成员有明确分工，任务分配合理，有小组分工职责名细单。 小组成员分工较明确，任务分配较合理，有小组分工职责名细单。 小组成员分工不明确，任务分工不合理，无小组分工职责名细单。 信息来源 优秀（10—8） 良好（7—5） 继续努力（5分以下） 能使用适当的搜索引擎，从网络等渠道获取信息，并合理地选择、使用信息。 能从网络、书籍中获取信息，并能较合理地选择和使用信息。 能从网络或其它渠道获取信息，但信息选择不正确，信息使用不恰当。 主 题 内 容 优秀（10—8） 良好（7—5） 继续努力（5分以下） 能围绕主题开展设计，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想。构思、创意独特、巧妙 ，具有想象力和个性表现力 能围绕主题开展设计，内容健康向上，能完整表达主题思想。构思较好。 不能围绕主题开展设计，主题思想表达不明确。 版 面 设 计 优秀（10—8） 良好（7—5） 继续努力（5分以下） 图文并茂，图文配合得当颜色搭配协调版面活泼，形式多样 成果要求 优秀（10—8） 良好（7—5） 继续努力（5分以下） 能够完整、清晰、正确地向全班同学展示本组的内容。 能够较完整、较 清晰、较正确地向全 班同学展示本组的内容。 不能较完整、较清晰、较正确地向全班同学展示本组的内容。 　　　　　  提示： 如果你的教学设计方案被全国中小学教师教育技术能力培训计划选中，你想在上面签署你的名字吗？ 请单击选择： 是 否  Page 3 of 3