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如何进行小学语文复习 时光飞逝，一个学期即将结束，总复习成为我们老师的工作重点。?作为老师，我们把期末阶段的总复习都看的很重，每天又是考卷，又是评价，又是后进生的辅导。真是搞的学生整天埋在题海中，教师也没有半点喘息的时间。那么，怎样提高期末复习的效率？如何上好复习课？首先，我们要明确什么是复习？复习的意义是什么？ 复习的概念?复习就是将学过的知识进行巩固，避免遗忘。（二）复习的意义? ???1、复习是一种强化。?课堂上教师讲的知识，对于学生来说并不是学完之后就能住和理解的。复习则是一个克服遗忘、强化理解的过程，复习的越及时、越连贯、越系统，学过的知识就巩固。? ? 2、复习也是重新学习。? ???学生在复习的时候，可以把平时学到的零散的知识系统化，完整化。教师在课堂上讲解的知识，由于受时间和课节的限制较为零散、杂乱，通过复习可以把多知识系统化。另外，复习也是对以前学过的知识的重新认识，从这个角度讲，复习也是重新学习的过程。它也可以为学生建立良好的学习自信心。? ? 3、复习可以弥补教学的薄弱环节。? ???教师平时没有讲明白的地方或者在某个环节出现疏漏，通过复习可以查缺补漏，薄弱环节得到加强。? ?? ?我们明确了复习的意义后，知道期末的总复习时间长、任务重、要求高，所以还要制定切实可行的复习计划，指导复习工作，将复习落到实处。1）、拼音：能运用拼读音节的办法，读拼音写词语或句子；整体认读音节；大小写字母（查字典的方法体现）。重点练习“看拼音写字、写词”2）、字：理解字义；辨析学过的同音字、形近字、多音字；两种查字典的方法（音序、部首）掌握生字的音、形、义，重在培养学生查字典的能力及理解多义字的能力正确读写学过的词语词的归类、搭配常用成语；反义词、近义词词语的复习要强调词语的理解和运用，并注意积累。通过复习，进一步掌握理解词语的方法，提高运用词语的能力诗歌和名篇作者的积累5）、标点符号：常用的标点符号1、注意突出重点 所学内容较多，面面俱到不太可能，我们应在全面复习的基础上突出重点，有效提高学生成绩。、以生为本，营造宽松的复习氛围。 要摆正师生的角色，充分调动学生学习的积极性，激发学生兴 趣，创造宽松的复习氛围，增进与学生间的交流。更关心重视基础薄弱的同学 复习内容都是学习的做过的，对于好学生而言，复习期间，轻松而愉快，练习完成得也很快，所以我们应把关心重点放在差生身上，耐心帮助他们，使每个同学通过复习都有较大的进步。 4、优化复习资源，避免题海战术。 5、加强考前指导，充分发挥潜能。