上海市三新学校2015学年度学校工作计划.docVIP

上海市三新学校2014学年度学校工作计划 一、指导思想 2014年是十二五规划的第四年，也是学校四年发展规划实施的第三年。学校将以“稳增资源、强化队伍、深化内涵、提升质量”为工作重点，以创建“管理严谨、质量一流、特色鲜明、内外和谐”学校为目标，不断深化教育综合改革，完善教育公共服务，贯彻落实《松江区教育事业发展“十二五”规划》，贯彻落实松江区中考质量分析会议精神，贯彻落实《上海市三新学校关于劳动纪律、师德建设和教育教学的相关规定》、《上海市三新学校关于加强质量管理工作的几点意见》，努力打造松江新城教育新高地，为实现“均衡、优质、公平、开放”松江教育发展总体目标而努力奋斗。 二、学年度目标 1、保持松江区文明单位 2、保持上海市安全文明校园 3、争创上海市校园文化环境建设示范校 4、争创松江区第二轮强师兴教三年行动计划先进集体 5、保持上海市行为规范示范校 6、保持上海市艺术教育特色学校 7、争创松江区第二轮共同体发展督导先进集体 8、保持上海市科技教育特色学校 9、教学质量目标：力争在原有基础上总体排名提升3～5位 三、工作措施 （一）校务管理 1、深化政风行风建设。继续深入开展党的群众路线教育实践活动，坚决贯彻落实中央八项规定和上级文件精神，努力改进工作作风，密切联系群众，厉行勤俭节约，加大党务、校务公开力度，确保权力在阳光下运行。 2、加强班子队伍建设。继续抓好班子团队建设，加强中心组学习，努力提高团队管理水平，团结奋进，努力开创学校十二五规划发展的新局面。 3、全力支持工会工作。工会工作是学校工作的重要组成部分，工会要进一步完善教代会制度，加强教职工办公室卫生、安全检查，开展好文明组室的评选。精心组织好教职工年度体检、疗休养、义务献血、区校两级运动会工作，做好教职工“冬送温暖，夏送清凉”工作，切实关心教职工的文化精神生活，加强对“三心居”及“妇女之家”的经营与管理，创工会工作特色品牌。 4、深化学校人事制度改革。加强学校中层干部管理，提升管理水平，发挥独挡一面的部门管理能力；加强学校年级组长、教研组长、班主任队伍建设，形成“管理层下移、管理权下放”管理工作新局面； 5、提倡“走动式”管理。各级各类队伍要加强“走动式”管理服务，深入一线、深入现场。强化行政蹲点制，加强对蹲点组室的管理、指导、沟通，解决实际问题，细化目标责任制，努力营造“不计较”的校园管理文化。 6、坚持依法治校。坚持贯彻市教委“1+3”文件精神，坚持“三重一大”办事程序，坚持重大事项集体决定备忘制度，在采购、招师、招生、岗位调整、职称评审等重大问题，慎言慎行，廉洁从政，要切实关注教职工的切身利益，形成积极舆论导向，树立良好学习标杆。 7、完善绩效工资实施方案。充分发挥绩效工资分配激励机制，不断完善绩效分配的积极作用，加大对一线教师、优秀教师（职工）的奖励力度。要力求避免有岗位就有绩效的概念，要细化管理措施和考核指标，完善月考核机制，促进过程管理，要发挥绩效的正向效应，避免社会行业中存在的“有钱就干，没钱不干或少干”的消极倾向，要积极发扬教师乐于奉献的职业精神。 8、加大信息宣传及信息化建设推进力度。充分利用学校信息宣传阵地，加强对学校热点、重点、焦点信息的宣传，健全学校信息管理制度和运行机制，通过各类应用平台建设转变教师的教学方式和学生的学习方式，提升对学生和教师综合素质评价的科学性和有效性。 （二）德育管理 9、聚焦立德树人，增强德育工作实效。坚持立德树人为核心，运用课堂教学主渠道和校外社会资源，推进社会主义核心价值体系建设，开展中小学德育课程一体化建设研究，深入实施学科德育，拓展德育教育内容，关注学科德育和德育资源库建设。优化班主任队伍培养机制，提高班主任队伍工作管理水平。 10、进一步树立“学生发展为本”思想，坚持学生第一，要在学生人生观、价值观、学生学习情感、意志品质方面形成综合引导、全面发展思想，努力开展以年级为单位的学生喜闻乐见的主题教育活动，积极开发学生德育主题式教育课程，寓教于乐，融美发展。 11、深入推进家校合作。加强家委会队伍建设，充分发挥校级家委会对学校教育教学工作的监督指导作用，完善校级家委会、年级组家委会、班级家委会的德育工作网络，开创学校德育工作新局面。 12、着力加强学生行为规范养成教育，尤其要针对特殊学生开展阳光爱心助学活动，帮助情感缺失学生树立积极人生态度、良好自我约束意志、良好的学习习惯，用关爱行动感化学生树立良好的班风、学风。 13、开展丰富多彩校园文化主题节庆活动，在班级组织管理中充分发挥班主任育人智慧，要加强智优学生综合能力培养。 14、继续以温馨教室创建活动为载体，适度开放班主任主题教育一日活动，充分发挥年级家委会例会通报制度，形成良好的学风、班风，为学校持续发展奠定坚实基础。 15、加强对学生社团指导和管理，