环境教育教案四年级环境教育教案.docVIP

四年级环境教育教案 课题一：水土保持 一、教学目标： 1、通过交流与学习，让学了解环境对生活影响很大，我们面临的环境很脆弱。 2、通过讨论与活动，让学生明白应如何保护身边的水土资源。 二、教学重难点 培养学生形成的一种良好的环境意识，引导学生识别人类活动对水土资源的影响，从小养成保护水土资源的好习惯。 三、教学手段 分组讨论、书写“水土保持”倡议书并课后分发 四、教具 水污染漫画，水土流失图片 五、教学过程 一、导入（从校园身边的事切入） 同学们！在学校运动会的拔河比赛上，从学校操场及一些空地上被冬天的大风刮起的一阵阵沙尘，吹打在脸上有何感觉？ 生：讨论 师：在天气干燥、大风的时候为什么总在这些地方沙尘飞扬呢？ 生答：缺乏绿色植被的保护 师：如果你是学校建设的领导者，看到如此情景，你会有什么打算？ 生：扩大校园的绿化面积…… 师生共议扩大绿化的好处，加强情感沟通 ： （让学生以建设者的身份来参与更能体现“保护环境，人人有责”，提高责任感） 二、展开漫画 图中一小朋友介绍：村子有个造纸厂，排出的废水污染了厂址旁边的一个大水池塘，水池的黑水四处流淌，周围的田地一片荒凉，没有一点生机。 （师组织学生讨论）班级分为甲、乙两组： 甲组任务：假设你作为一名农民，看到将要报废的农田你心里会有什么体会？讨论后发表声讨（师在讨论期间引导学生至少要得出以下意见） A：土地是生存之本 B：土地