第二单元__做自立自强的人复习教学案.docVIP

复习课教学案 第三课 走向自立人生 一、复习目标 知道自立的含义、表现，明确自立的必要性和重要性、培养自立的方法，能对比分析自立与自主。 二、复习重点和难点： 1、复习重点： 自立的含义，自立的表现，培养自立的方法。 2、难点：正确认识青春期的“心理断乳”，提高独立意识、锻炼生存能力，初步形成自己管理自己学习和生活的能力，掌握一些培养自立品质的方法，尝试做自立少年。 三、复习方法 导学案六环节自主学习法 四、复习过程： （一）读（看）复习目标，明确复习任务： 知道自立的含义、表现，明确自立的必要性和重要性、培养自立的方法，能对比分析自强与自弃。 （二）小组合作复习，问题导向： 方法指导：结合下面问题，阅读课本P34-45页，小组合作，自主梳理答案并相互检查。 1、自立的含义是什么？ 2、自立的表现有哪些？ 3、自立的必要性和重要性是什么？（为什么要学会自立？） 4、自立需要哪些能力？ 5、依赖与依靠的关系？ 6、依赖心理的危害？ 7、自立与自主的关系？ 8、如何培养自立能力？ （三）生问师答，定向释疑： 方法指导：阅读材料，运用所学知识正确解答下述问题，结合课本和配套练习等材料中的案例和问题，提出一个有难度的问题。 北大计算机系一年级学生彭某从五楼阳台上跳下。彭某是一个相当聪明的青年，他从小学到高中毕业，成绩一直名列前茅，就是这样一个高智商的“优异”学生，却是一个生活