从克莱姆士语境分析外语教学现状及其应用.pdfVIP

第36卷 第 2期 赤 峰 学 院 学报 (汉 文 哲 学社 会 科 学版 ) Vo1．36No．2 2015年 2月 JournalofChifengUniversity(Soc．Sci) Feb．2015 从克菜姆士语境分析外语教学现状及其应用 何 荷 (华中师范大学，湖北 武汉 430079) 摘 要：在外语教学中，并不是为了学习语境而研究和讨论，而是为了更好地利用语境来为学习外语和语篇服务。合理地 设置语境 。加强学生的印象，在特定的语境 中，更多地接触英美文化 ，才能更好地学习英语。 关键词 ：语境 ；外语教学；情景 中图分类号：H319；G642 文献标识码 ：A 文章编号：1673—2596(2015)02—0250—02 语境即语言环境，包括语言因素和非语言因素，已成为 (二 )语 言语境 语言学和语用学等多学科的研究热点。语境这一概念最早 语言语境是指决定选择某一语言形式的语境，是语篇 由德国语言学家 We