青年教师基本功考核堂教学教学评分表.docVIP

青年教师基本功考核堂教学教学评分表.doc

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青年教师基本功考核课堂教学教学评分表 评价项目 评价要点(优秀标准) 分值 得分 小 计 教学目标 (8分) 符合课程标准(大纲)的要求,符合认知规律和学生实际 4 教学设计关注学生情感与态度,知识与技能,过程与方法。 4 教学内容 (16分) 观点正确,阐释清楚,重点突出,注意知识的整体建构。 4 教学训练精当,容量适度,接受性好。 4 深入挖掘教材,实现情感与态度,知识与技能,过程与方法的同步提高。 4 内容适当延伸,联系学生生活经验,社会热点及科技发展。 4 教学过程 (35分) 情境创设好:学生兴趣浓厚,突出教学重点。 5 探究式教学运用好:课堂结构合理,学生自主学习得到体现。 5 善于培养思维能力:设疑导思,质疑问难,适度发散。 5 注重培养学习习惯,指导学习方法。 5 面向全体,分层教学,分类指导,学生全员参与。 5 使用发展性、激励性评价,使教学评价成为学生情感、知识、能力的增长点。 5 综合使用学具、教具、现代教育技术等各种教学媒体,实效性强,做到媒体与学科教学内容的有机整合。 5 学生活动 (24分) 学习兴趣盎然,思维活跃。 6 人人动脑动手动口,主动探索。 6 善于思考,勇于提出问题,有独到见解和感受。 6 联系实际,有创新意识。 6 教师素养 (10分) 仪表端庄,充满激情,举止得当,语言规范准确,生动形象,逻辑严谨,板书工整美观,布局合理,重点突出。 2 课堂应变、调控能力强。 2 实验操作规范,媒体使用熟练。 2 态度和蔼,师生平等相处,尊重、爱护每一个学生。 2 大胆创新,教学有特色。2 2 教学即时效果 (7分) 实现预期的教学目标,不同类型的学生各有所得 7 总分 (100分)

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