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鲁教版：七年级思想品德抽测考试试题 一、下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的（每题3分，共60分） 1、地球上的生命是丰富多彩的，人类作为自然界的一部分应该（ ） A. 不惜任何代价改造自然，使地球上其他生命为人类服务 B.大肆捕杀野生动物，因为它们会威胁人类的生命 C. 关爱与呵护其他生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友 D. 关爱与呵护其他生命，因为它们的生命比人类更珍贵。 2、“虽然没有鸟的羽翼，人可以飞上蓝天；虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋……”这些诗句表明（ ） A. 人类可以离开其他生物，其他生物不能离开人类 B. 地球上的各种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱 C. 人的生命最顽强，其他生物的生命都比较脆 D. 与其他生物相比，人类的生命具有无穷的智慧和巨大的创造力 3、有位哲人说：“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。”这句话包含的哲理有（ ）①世界上每个生命都是独一无二的 ②世界上的生命是丰富多彩的 ③每个人都有自己独特的风格和特点 ④地球上的各种生命是息息相关的A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①② 4、据报道，20005年的春天，北京多次受到沙尘暴的袭击，并有三人在沙尘暴袭击种死亡。专家称这几次扬尘天气是由于树木和草皮大量减少所致。这说明（ ） ①生命都是独特的，独一无二的 ②地球上的生命丰富多彩，但又是脆弱的 ③ 人类应该与其他生命和谐相处 ④如果随意践踏地球上的生命，最终受伤害的还是人类自己A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 5、李亮同学换来肾炎，但父母下岗无钱治疗，于是班上同学尽自己所能为其捐款。李红家境富裕，平时花钱大手大脚，这时却拒绝捐款，她说：别人的死活与我有什么关系呢？我活得好就行了。“李红的行为（ ）①不能得到别人的好感，因为她不为比人做贡献。 ②应收到谴责，因为我们在珍爱自己生命的同时，也要珍爱他人的生命。 ③是不合理的，因为当他人生命遇到困境时，我们要尽自己所能伸出援助之手 ④无可厚非，因为捐不捐款是每个人的自由。 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 6、2006年8月12日，北京军区总医院的好军医华益恩走完了他73年洁白、高尚的人生。生前他经常说“当医生的，有病人愿意找你看病，信得过你，这是最大的幸福……”从华益恩的话语中我们可以看出，生命的价值就在于（ ） A.能否多给病人看病 B.能否赚到更多的钱 C.能否为他人、社会多做贡献 D.能否让自己过得快乐。 7、实现人生价值的 重要基础是（ ） A.努力学习，把成绩提上去 B. 从日常生活种的点滴小事做起 C.干好本职工作 D. 为他人、社会多做贡献 8、如果人类随意践踏地球上的生命，最终受伤害的还是人类自己。下列情形属于大自然对人类进行报复的是（ ）①资源和环境形势日益严峻 ②沙尘暴肆虐城市 ③人类的寿命越来越来短 ④青少年犯罪问题日益严重 A. ①② B. ①②③④ C. ③④ D. ①②③ 9、“好的开始是成功的一半“，这句话给我们的启示是（ ） A.只要把初一年级的课程学好，以后的课程肯定没问题 B. 进入一个良好的班集体就表示成功了一半 C. 进入学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半 D.我们应该珍惜七年级这个新的起点，为以后的成功打下坚实的基础 10、人与动物、植物、微生物等生命的不同，表现在（ ） A.生命的物质构成不同 B.人有无穷的智慧和巨大的创造力，其他不能 C.人能适应环境，其他不能 D.人的生命是独一无二的，其他不能 11、下列不属于创造有意义人生的是（ ） A、护士李某不顾生命危险，依然投身抗击非典第一线 B、张宵家庭条件优越，整日吃喝玩乐 C、马建将节省下来的零花钱捐给希望工程 D、大学生王鸿志愿赴支教，病出资帮助贫困学生。 12、_______是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提 A.劳动 B.受教育 C. 生命 D.创造和奉献 13．泰然上学路上闯红灯，被一辆疾驰而来的小轿车撞倒了，造成皮肤严重擦伤。他对前来看望他的同学说：“没什么大不了的，我是金刚不坏之身。”从珍爱生命的角度看（ ） A．泰然的生命意识淡薄 B．泰然故意违反交通法规 C．泰然怕上学迟到，可以理解 D．泰然为了不让同学为他担心 14．小鸟会展翅高飞，