SQL Server 2008数据库项目教程 教学课件 作者 韩永印 王勇 数据库技术课程介绍.pptVIP

课程定位与教学目标课程目标 课程实施保障条件校内实训建设 徐州工业职业技术学院信息工程系 课程简介 课程名称：数据库开发技术 课程性质：专业基础课 开课单位：信息管理技术学院 适用专业：计算机应用技术（数字媒体）专业 开课学期：第二学期 学分课时：3学分，64课时 课程定位与教学目标开设依据 SQL数据库开发技术是软件技术专业的专业核心课程 具备数据库的设计与开发能力 SQL数据库开发技术对学生职业能力和职业素养养成起主要支撑作用。 课程定位与教学目标课程定位 课程定位与教学目标前导后续课程 程序设计基础：结构化编程能力 WEB项目开发：静态网页设计能力 数据库开发技术（SQL）：数据库开发能力 ASP.NET程序设计 第一 学期 顶岗实习 第三学年 第二 学期 第三 学期 第四 学期 C#程序设计：面向对象编程能力 《ASP.NET程序设计》前后课程衔接得当，过度自然。 软件工程 学生自己学，自己做 入门项目 教师主导； 学生学习； 基本技能掌握。 教师指点学，学生摸索着做 教师领着学，学生跟着做 主导项目 学生主体； 教师检查； 技能熟练； 方法熟悉。 自主项目 学生主体； 教师指导； 独立工作； 团队合作； 工作策略掌握。 新手 熟手 能手 技术骨干 经验 策略 理论提升 网站策划原则； 网站制作流程； 网站项目管理。 理解概念 性知识 做中学，学中做 理解原理 归纳知识 结构 课程内容设计设计思路 以企业真实项目为依托，设计适合.NET软件开发工程师能力培养学习项目 知识目标 职业素质培养 职业能力目标 设计符合软件需求的完美后台数据库 承担着数据库系统工程师与数据库管理员人才培养的重任 培养学生的团队合作意识，认真工作态度等 本课程主要目标是使学生掌握sql server 数据库各个对象的创建，为软件专业制作软件时创建完美后台数据库 课程内容设计教学项目的LTI设计理念 Learning Innovating Training 教师参与度 学生自主性 项目难度 随着LTI教学过程的进行 学生的自主性逐渐增强 学生越来越成为主体 课程内容设计课程内容 Text in here 主导项目考核 自主项目考核 入门项目考核 教学方法及考核方案改革考核方法 获得 课程学分 20% 50% 30% 精心设计教学课件，通过创建问题情境，激发学生学习兴趣。 充分利用网络多媒体教学系统，进行课堂辅助教学 利用教学资源库将课堂教学延伸到课外， 注重学生课后学习过程监控 图书馆和互联网提供海量的教学信息 鼓励学生参加丰富多彩的软件大赛和认证考试 课程实施保障条件教学资源 软件实训室 软件研发中心 宿迁大华蓝鸟软件培训中心 江苏微软每学期派企业一线工作人员过来给学生进行一到两周实训，学生利用暑假以及专业实践实践在淮安进行企业实战培训 课程实施保障条件－校外实训建设 教学效果与评价获奖情况 * 教学效果与评价考取高质量职业资格认证 毕业生双证书持有率100% * 通过说专业，各位专家已经得知软件技术专业的岗位群、工作任务和职业能力，在核心职业能力中明确要求要具备使用C#和ASP.NET技术开发桌面应用程序和网站的能力，ASP.NET程序设计课程是为了培养该能力设置的专业核心课程。 * 《ASP.NET程序设计》课程位于软件专业核心能力课程体系的顶端，是主要的职业技能培养课程，对软件专业职业能力的培养具有重要的支撑作用。 《ASP.NET程序设计术》是一门培养.NET软件工程师的高级实战课程，与前后续课程衔接得当。前导课程主要有《WEB项目开发》、《数据库开发技术SQL》和《 C#程序设计》等，使学生具备结构化程序设计的思想和静态网页制作、数据库开发的能力。后续课程主要有《软件工程》，使学生掌握微软最新发布的.NET技术，紧跟软件开发潮流。 新手阶段，教学方法和学习方法也很不同。 联合共建课程 徐州工业职业技术学院信息工程系 * *