有特色的创建活动.docVIP

有 特 色 的 创 建 活 动 和谐校园的创建，需要全面推进，同时也需要彰显特色。我园坚持“一切为了孩子”的理念，在促进幼儿和谐全面发展的目标下，以培育艺术特色为重点，努力建构和谐优美、富有时代气息的特色校园文化，提高校园文化品位，创建特色品牌学校，走多元发展之路，促进幼儿园和谐发展。 我园将“和谐”理念渗透到课程的创设上。我们力求让孩子成为幼儿园生活的小主人，因此我们摈弃传统的“教—学”模式，创造性构建与实施幼儿园探索——表达课程有益于幼儿自主发展的教育环境，幼儿园自主性探索-表达教育活动 材料一：照片 材料二：《材料超市经验案例集》节选 说说在小班游戏中，适宜的材料超市的创设 我们觉得适宜的材料超市包括两方面的涵义：一是开放性的材料环境，即游戏的空间、及玩具材料对幼儿来说是开放的和共享的，幼儿可以自由选择、取放玩具材料，游戏的场地是按幼儿的需要和愿望布置、随时可以变化的，以支持幼儿表达表现的需要。二是开放性的心理环境，即游戏中的人际关系是开放的，同伴关系、师生关系是平等的、互动的、和谐的。教师在游戏中是观察者、超市的导购员、游戏的伙伴。 一、材料超市创设的特性 1．材料超市的创设以幼儿的现实经验为基础，具有可变性。在超市中，当投放的材料适应小班幼儿的特点和需要时，幼儿才会积极主动地去探索环境，在与环境的交互作用中获得发展。随着幼儿经验的丰富，材料就要相应地变化，以激