中图版地理必修2第章 生产活动与地域联系 第二节 工业区.docVIP

中图版地理必修2第三章 生产活动与地域联系 第二节 工业区位（一） 姓名 曹斐 单位 陕西省商洛中学 课型 分组探讨课 课时 1课时 教学对象 高二年级学生 是否采用多媒体 采用多媒体课件资源 一、教材分析 本节是教材的一个重点，又是教材的一个难点。首先分析影响工业的区位因素，是认识各种工业生产活动的基础，只有认识清楚各种各样的工业区位要素，才能合理的布局工厂企业，才能促进地区经济快速发展。学好本节课是学好人文地理的关键，并且可以培养学生认识问题解决问题的能力。学好本节课也是给高三复课时区域地理的复习提供理论基础，因此在教学上要充分准备，精心策划。 二、学情分析 商洛地区基础教育较差，大多数地区初中没有开设地理课，学生普遍地理基础较差，但大多数学生思维活跃，能够善于思考问题，并且具备一定的探索能力，因此采用新课改下的新教学方法，有利于提高当地学生的学习效率。 三、教学资源与策略 通过学习，让学生掌握工业生产活动的特点，并能理解影响工业区位的因素，能够合理的进行工业布局，能够区别出原料指向性企业、市场指向性企业、劳动密集型企业、技术密集型企业、交通指向型和动力指向型企业企业的特点。 四、教学目标 一、知识与技能 理解并掌握影响工业区位选择的主要因素 二、过程与方法 联系当地工业发展和布局的现状，通过师生共同学习，理解影响工业区位的主要因素。