正方形（第1课时）课件2025-2026学年浙教版数学八年级下册.pptxVIP

第5章特殊平行四边形

5.3正方形（第1课时）

（浙教版）八年级

下

01

教学目标

掌握正方形的判定方法，利用判定方法解决实际问题；

理解特殊的平行四边形之间的内在联系，培养学生辩证看问题的观点；

综合运用平行四边形、菱形、矩形、正方形的定理并探究中点四边形的问题。

02

新知导入

给你一张正方形的彩色纸，你能通过折叠并一刀剪出如图所示的正方形孔吗？

03

新知讲解

回顾并思考：

1.我们已经学习过哪些特殊的平行四边形？

2.是否存在一组邻边相等的特殊的矩形？若存在，它是什么图形？

3.是否存在一个角是直角的菱形？若存在，它是什么图形？

03

新知探究

正方形的定义：

有一组邻边相等

有一个角是直角

03

新知讲解

活动1：准备一张矩形的纸片，按照下图折叠，然后展开，折叠部分得到一个正方形.

正方形

猜想：满足怎样条件的矩形是正方形？

一组邻边相等

对角线互相垂直

03

新知讲解

已知：如图,在矩形ABCD中,AC,DB是它的两条对角线,AC⊥DB.

求证：矩形ABCD是正方形.

证明：因为四边形ABCD是矩形,

所以AO=CO=BO=DO，∠ADC=90°.

因为AC⊥DB,

所以AD=AB=BC=CD.

所以矩形ABCD是正方形.

求证：对角线互相垂直的矩形是正方形.

03

新知探究

正方形的判定定理：

一组邻边相等

对角线互相垂直

03

新知讲解

活动2：把可