函数的表示（第2课时）课件2025-2026学年人教版数学八年级下册.pptxVIP

第二十二章函数;1．能读懂实际背景下的函数图象，提取时间、距离、温度等信息．

2．会根据图象分析变化过程，计算速度、时长、最值等实际量．

3．提升用图象解决行程、温度、水位等实际问题的能力．;1．什么是函数的图象？

一般地，对于一个函数，如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象．

2．说一说用描点法画函数图象的一般步骤．

第一步，列表———表中给出一些自变量的值及其对应的函数值；

第二步，描点———在平面直角坐标系中，以自变量的值为横坐标，相应的函数值为纵坐标，描出表格中数值对应的各点；

第三步，连线———按照横坐标从小到大的顺序，把所描出的各点用平滑曲线连接起来．;下面我们利用函数图象解决一些实际问题．;思考：如图所示是自动测温仪记录的图象，它反映了北京的春季某天气温T如何随时间t的变化而变化．你从图象中得到了哪些信息？;解：由图象可知：

（1）这一天中凌晨4时气温最低（－3℃），14时气温最高（8℃）；

（2）从0时至4时气温呈下降状态（即温度随时间的增长而下降），从4时到14时气温呈上升状态，从14时至24时气温又呈下降状态；

（3）我们可以从图象看出这一天中任一时刻的气温大约是多少．;例2：如图1所示，李明家、食堂、图书馆在同一条直线上．李明从家去食堂吃早餐，接着去图书馆查资料，然后回家．图2中反映了这个过