专题片跨越解说词.docVIP

专题片跨越解说词 作者：佚名????文章来源：本站原创????点击数：3135????更新时间：2009-5-21 ??? 这里是学子的乐园； ??? 这里是成才的摇篮； ??? 这里是奉献的热土； ??? 这里是闪耀的明珠。 ??? 钟岭山下，清江之畔，坐落着一所年轻美丽的学校，她担负着83万土苗儿女的职业教育重任，诞生8年来，如巨龙，跨越于清江源头，似明珠，闪耀在荆楚大地。她就是国家级重点中等职业学校—利川民族职校。??? ?? （推出片名） ??? 跨??? 越???????????? ???????????? -----奋进中的利川民族职校 ??? 利川民族职校，是一所融中专、职高、培训为一体的综合性中等职业学校，从1999年学校组建至今，共为各高等院校输送本科生200余人，培养各类中等专业技术人才4500余人，注册职业技能培训3800余人，本专科学历教育800余人，为利川经济和社会的发展做出了贡献。 ??? 翻开利川民族职校的发展史，我们倍感欣喜和振奋。湖北省首批“512工程”合格学校、全国首批重点中等职业学校、国家重点建设示范性职业学校、“国家支持中等职业教育发展规划”项目学校、省职业教育先进单位等殊荣，在利川教育史上，史无前例。她记载着利川民族职校一步一步向“名牌学校”迈进的辉煌历程。 ??? 打造名牌专业，每年开发1-2个新专业，是利川民族职校的专业发展战略。计算机应用、机电两个专业是省级重点专业，它们与对口高考成为利川民族职校的王牌专业。这三个专业开办历史久远，长盛不衰。 ??? 与此同时，学校按照“紧跟市场开专业，瞄准岗位设课程，强化实践抓技能”的思路，于2006年分别与中国长航宜昌造船厂、湘鄂情集团携手，实行校企联姻，定单培养，成功开办了“船舶制造”、“酒店管理”专业。 ??? （同期声：市职校船舶制造专业学生殷世茂、刘栅杏，餐饮与旅游专业学生田盼） ??? 这些专业的成功开办，标志着利川民族职校在培养学生和寻找新的就业途径方面闯出了一条新路，在提高学生就业稳定性和就业质量的路上，又向前迈进了一大步。 ??? 2006年，利川民族职校招生突破1800人，超过计划招生指标300人，相对于学校组建时的1999年翻了3番。 ??? 利川民族职校的领导和老师们，一步一个脚印，8年时间，实现了历史的跨越。 ??? 利川民族职校肩负着“升学”与“就业”双重担子，一方面为高等院校输送合格新生；另一方面，为社会培养合格劳动力。 ??? 2006年，利川民族职校319人参加普通高考和对口高考，49人上本科线，可谁能想到，在上本科线的这些考生中，有的中考成绩只有220多分。 ??? （同期声：市职校毕业生范胜华，现就读于湖北工业大学） ??? 在上本科线的学生中，唐小荃、黄仕兵、陈华分别考入中南大学、西南大学和中南民族大学。学校的教育质量得到了家长的肯定和社会的认可。 ??? （同期声：唐小荃母亲董成凤） ??? 从利川民族职校军保班毕业的陈柱洲，现任青海某部汽车团正营职干部。 ?? （同期声：陈柱洲家长???????????? ） ??? 毕业生就业质量高低，用人单位是否满意，是衡量职业学校办学好坏的标准。利川民族职校以“厚德重技”为校训，注重学生德、技发展。这几年，利川民族职校毕业的学生，多数安排到深圳特区和沿海发达地区外资或合资企业就业，有的当上了小老板。在本地企事业单位就业的，有的成了业务骨干。由于毕业生思想素质高，业务能力强，受到了用人单位的好评。影音先锋http://www.sbdy.cc ?? （同期声：恩施州国宇网络有限公司经理赵国章、利川市腾龙风景区开发有限公司《夷水丽川》艺术团团长黄睿） ??? 现在的学生管理难，是老师们的共同感受，职校学生管理更难，是不争的事实。2006年，校长赵彦奎针对学校现状，提出“以人为本，构建和谐校园”工作新思路。全校营造起了尊重学生个性、开发学生特长、重视学生发展、构建“和谐校园”的良好氛围。 ??? 2006年，利川民族职校学生黄仕兵、姚金琼参加全市教育系统学生书画比赛，分别获得高中段一、二等奖。 ??? 2007年春，利川民族职校60余名学生参加了市春节联欢晚会节目演出，个性特长得到了发挥、潜能得到了开发。 ?? （同期声：晚会节目） ??? 关爱留守学生是利川民族职校今年创建“和谐校园”的主题。与留守学生“牵手”，给“留守学生”一份关爱，如春风化雨，滋润着学生们的心田。 ?? （同期声：市职校留守学生吴亚） ??? 为提高劳动者素质,让接受中等职业教育的学生不因贫困而失学,促进教育公平，从2005年开始，中央财政设立中等职业教育国家助学金，省教育厅启动了贫困生资助工程。2006年，省财政厅拨给利川职校学生助学金59万元，531名贫（特）困生得到资助。2007