设计写生与实训电子教案孙志学 第1章 写生实训的基本要求.pptVIP

写生实训的基本要求 第一章 陕 西 理 工 学 院 工 业 设 计 系 1.1写生实训大纲 1.1.1写生实训期限、地点 1.1.2写生实训的目的、意义 1.1.3写生实训要点 1.1.4写生实训方式 1.1.5写生实训考核 1.1.6写生实训纪律及注意事项 1.1.7写生实训总结 1.2写生的准备 1.2.1材料和工具准备 目录 1.1.1写生实训期限、地点 期限：计划2-4周，也可根据专业实际情况调整。 地点：校园周边、风景区、广场、园林区等。 1.1写生实训大纲 1.1.2写生实训的目的、意义 写生是设计素描、速写、色彩等课程教学室内外的实践训练，主要通过学生外出实习写生，加强巩固设计素描课的专业基础理论知识 。 写生始终贯穿于设计的全过程，它不仅是设计者自己收集素材，积累经验，丰富知识，激发构想，审美训练的手段，同时也是与人交流、学习、分析、构想与表达设计意图的十分重要的图形语言。 1.1.3写生实训要点 写生实训内容主要以几何形体、静物、人物、风景、色彩、产品等写生为主，目的在于锻炼学生的观察能力和表现能力。 写生实训的基本要求： 了解写生的艺术特点，熟悉写生的基本表现技法。 掌握写生的步骤与方法。 培养学生具有对形体简洁、概括的表现能力。 掌握构图的基本原理，提高选景和构图能力。 要求认识画面整体效果的重要性。 实训作业：每天2-4张。 1.1.4写生实训方式 写生实训分为室内、室外两种方式，写生前学生应了解写生日程安排和具体要求，作到心中有数，在到达目的地后分组写生。写生是以实训基地现场写生为主、结合小组讨论和会看、评讲，对每个学生给以肯定和鼓励，并及时分析所存在的问题，要求学生每天勤画、多练、多搜集资料，写生指导教师现场指导。 在实训过程中，应做到多请教指导老师，多观察，多动脑，勤动手，虚心向同学学习，互相学习，互相进步，加强对写生快速表现的理解。 1.1.5写生实训考核 根据学生作业完成的质量与数量（占80%），结合其本次实训中的纪律，以及在作业会看、讲评中的主动性与参与情况（占20%），综合评定学生实习成绩。 每张图按照以下内容进行考核： 实习成绩由指导实习教师根据以上的打分最终进行综合评定。 取景构图： 10% 内容、立意： 40% 色调及线形处理： 20% 整体关系： 20% 深入刻画及艺术处理的程度： 10% 1.1.6写生实训纪律及注意事项 写生期间一律不得请事假，不得外宿。 写生过程中，自始至终都要牢固树立安全第一的思想。 写生期间严禁下海、江、河、湖、塘等游泳。 严格遵守作息时间，按规定时间外出写生，按时回宿舍休息。 处理好与当地居民或游客、班级之间、个人与集体、各人与个人之间的关系，维护学校声誉和大学生形象。虚心接受老师及同学的指导，做到礼貌待人；同学之间要团结友爱，互相帮助。 保持居住环境的清洁，爱护公共财产，不乱接电线插头，损坏东西要赔偿。 1.1.7写生实训总结 写生结束后，应对写生过程中所得的成绩和存在的问题进行总结，并明确下阶段要解决的问题和预期需要达到的目标，做到循序渐进、有的放矢。返校后及时整理自己作品，拍照、存档提交总结报告，举办写生作品成果展览，使写生成果接受大家的评价、扩大影响，进一步激发自己的学习兴趣，以及对外写生的思考和认识，让每一位学生在专业领域上，更上一个新的台阶。 1.2写生的准备 任何绘画作品都要借助于一定的工具和材料，对工具和材料性能的认识、掌握和熟练运用，是画好一幅画的基本前提条件。写生的用具比较常用，购买很方便，只要能用于书写的笔和纸均可能来画速写。 1.2.1材料和工具准备 1）笔 铅笔是我们十分熟悉的绘画工具，也是普遍采用的速写工具之一。铅笔分为硬铅笔（H型）和软铅笔（B型）两类，每一类又划分为六个级别，因此，使用时有较大的选择余地。一般来讲，硬铅笔合适于以线条为主要表现手段的画，线条工整、娟细；软铅笔适合于画以线和色调结合的画，线条流畅、奔放。 铅笔的特点是便于掌握，特别是软铅笔轻轻接触纸画，即可留下清晰的笔迹，其线条或轻或重、或粗或细、或浓或淡、或流畅或拙笨，容易控制。用于画色调则微妙而丰富，色调层次也易把握。铅笔侧用，可画粗线，扩大效果；用其棱角部分，可画细线，丰富细节。还可以用纸笔或手指作为辅助工具，在线条或色调上揉擦可产生柔和、微妙的色调，丰富其