水泵与水泵站课程设计教学大纲.docVIP

《水泵与水泵站课程设计》教学大纲 课程编号： 学时/学分：1周/1学分 授课单位：土木建筑工程学院 适用专业：给水排水工程 教材及主要参考资料： 《水泵及水泵站》姜乃昌主编，中国建筑工业出版社 《给水排水设计手册》No.1、3、9、11，北京市市政工程设计研究总院主编，中国建筑工业版社 教学目的及基本要求 通过该课程设计的练习，要求学生了解给水泵站设计的基本原理，熟练掌握水泵选型、水泵串、并联运行工况点的确定、泵站规模的计算及供水方式的选择等技能，并熟悉相关设计工作的基本程序；培养学生独立进行方案创作的能力和表达能力。要求学生对所学知识能够融会贯通，熟练掌握。 基本要求： 要求学生完成该方案的水泵机组的选型和比较、泵站内主机和辅助设施的布置、泵房立面布置和土建要求；并绘制出泵房总平面布置图、立面图，并完成方案说明书一份； 设计必须根据进度计划按期完成； 设计图纸、方案说明书必须经指导教师审查签字方可答辩。 设计说明书基本要求： 1.摘要 概述本人所选设计题目的特点，重点叙述自己设计方案中的创新点，采用的设计理论，得出的结论等。 2.综述 围绕选定的设计题目在查阅大量文献资料的前提下，写出查阅文献的综述。 3.方案设计与分析 （1）计算确定泵的设计工况点； （2）根据设计工况点，利用ab直线法提出多个设计方案； （3）进行方案比较，选出最佳设计方案。 （4）进行管道和各种泵站附件计算，并完成泵站平面布置附设； （5）根据上述结果，绘制出给水泵站的平面图和剖面图 4.方案综合评价与结论 综合评价分析设计方案的优缺点 5.体会与展望 谈一谈参加《水泵与水泵站课程设计》的体会与收获，展望一下今后设计内容的的发展趋势等。 6.参考文献 列出参考文献（包括书、期刊、报告等）。 二、设计内容及安排 每人一个设计题目，在指导教师同意的情况下，学生也可以自己选择感兴趣的设计题目。 《水泵与水泵站课程设计》共计一周内完成，具体安排如下： 第1天，布置任务并进行任务讲解，熟悉设计题目；第2天，进行泵站规模计算及运行方式确定的设计与计算；第3天，进行水泵选型及泵房布置；第4天，泵房平面图、剖面图绘制；第5天整理设计计算说明书，进行答辩准备。 三、考核方法及成绩评定 课程设计考核的原则就是鼓励创新，对于有创新点的设计给予好成绩。 课程设计成绩根据平时考勤、设计成果质量按二级记分评定方法评定。凡成绩不合格者，必须重修。 平时考查主要检查学生的出勤情况、学习态度、是否独立完成设计等几方面。设计成果的检查，着重检查设计图纸和计算书的完整性和正确性。成绩的评定要按课程的目的要求，突出学生独立解决工程实际问题的能力和创新性的评定。 设计成果的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定，若设计成果为不及格者，则课程设计成绩为不合格，其余为合格。 优秀：图面清晰，表达准确，计算书、说明书工整，应用理论正确，有创新性。 良好：图面较清晰，表达准确，计算书、说明书工整，应用理论正确。 中：图面较清晰，表达准确，计算书、说明书较工整，应用理论基本正确。 及格：图面尚可，计算书、说明书一般，应用理论无原则错误。 不及格：图面较差，计算书、说明书不完整，应用理论有原则错误。 四、其他要求： 1.加强过程管理，提高学生自觉性和独立性。自觉性建立在对毕业设计的重要性及各项环节的必要性的充分认识和理解的基础上，自觉性主要表现在要主动、积极，要遵守各项纪律。独立性要求同学独立思考，独立解决问题，不依赖教师，不依赖教材。 2.切实注意泵站设计的正确、熟练、规范，正确是基础，熟练出效率，规范才能保证正确、熟练。 3.学会使用规范、手册及各种参考图集，尽可能少依赖教材。 4.同组同学之间要注意协作配合，互帮互学、共同进步。 5.课程设计说明书一律用A4纸，纵向打印，书写格式参照学校毕业论文（论文）要求执行；系统图采用2号图大小输出，具体参照国家建筑制图标准执行。 6.按照学校规定，设计资料（含电子文档）交学院统一存档 7. 指导教师应加强辅导，每天指导时间应在2~3小时以上。 四、其他要求 无 撰写人：姜彦立 系主任：肖利萍 教学院长（主任）：巩玉发 土木建筑工程学院 市政工程系