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0—1岁 发展项目 发展情况 大动作 ：头可竖起片刻 2秒钟 精细动作：触摸手掌，会紧经拳头 感官发展“眼睛会随物体旋转90° 语言发展：偶尔会无意识发出“哦，哦”声 社会能力：能凝视他人面孔，爱听女声 妈妈应给予帮助： 对宝宝微笑，刺激大脑发育： 笑对与宝宝来说，是和成人交流的第一步，有助于智力发展，经常对宝宝微笑，特别是宝宝看向您的时候，是大脑发育的一种良性刺激。 2跟宝宝说话，刺激听力发展 当宝宝睡醒或者吃奶的时候，和他说话，或者轻唤他的名字，或者跟他讲故事，宝宝或许听不懂，但可以刺激宝宝的听力和听觉分辨能力。 3给宝宝看对比强烈的色彩，刺激感官发展 经常给宝宝看一些黑色对比强烈的图片或者玩具，这有助于宝宝对色彩或者物体有短时间记忆，刺激感官刺激。 1—2月龄 发展项目 发展情况 大动作： 俯卧时头可以离开床面 精细动作： 拨浪鼓能在手中握住片刻 感官发展： 会立刻注意到突然出现在自己面前的玩具 语言发展： 能发出“a.o.e’等韵母 社会能力： 逗引时会有意识的笑。 妈妈因给予的帮助 1用玩具逗引宝宝 ，锻炼眼脑的协调性 拿玩具在宝宝面前慢慢的移动，使宝宝随着移动的物体慢慢一定眼球，也有助于宝宝的眼睛的灵活性和眼脑的协调。 2 学宝宝说话，刺激宝宝的语言中枢神经发展 宝宝高兴时，会发出“a o e”的声音。此时妈妈可以模仿宝宝，用同样的是个声音来回应宝宝，当宝宝听到与自己相仿的发音时会受到鼓舞 ，有助于语言中枢神经的发育。 3给宝宝抓握玩具，促进手眼的协调发展 给宝宝一些容易抓握的玩具，如摇铃，拨浪鼓等，让宝宝的手指得到充分的活动，通过抓握练习可以促使手合眼的协调发展。 2—3月龄 发展项目 发展情况 大运动： 俯卧时，能抬头45° 精细动作 会吸吮小手 感官发展 眼睛能追随物体转头180° 语言发展 能有意识笑出声音 社会能力 能用面部表示喜怒 妈妈给予的帮助 1给宝宝做被动操，促进身体机能的发育 睡觉前，洗澡后给宝宝做身体按摩抚触或者被动操，让宝宝的四肢得到充分的运动，这有助于宝宝身体机能的发育。 2给宝宝发声的玩具，促进宝宝感官功能发育 让宝宝抚摸一些会发出声音的玩具或将大小合适，材质柔软的一些适合宝宝抓握的发声玩具放在宝宝的手中，以刺激宝宝的触觉和听觉等感官功能的发育 3移动发声玩具，训练追视能力 在宝宝的面前将发声的玩具移动，可训练宝宝的视觉分辨和追踪能力，加强大脑大发育促进观察能力的发展。 3—4月龄 发展项目 发展情况 大运动 俯卧时能抬头90° 精细动作 会摆弄自己的手指， 感官发育 会寻找声源，看物体时能适应不同的距离 语言发展 能应答性发声 社会能力 认识照顾自己的人 妈妈给予的帮助 1鼓励宝宝发声，为日后学说话打基础 模仿宝宝的发声音，鼓励宝宝发声，妈妈对宝宝温柔的“对话“，也为宝宝日后学习，对宝宝大脑发育有良好的刺激作用，可为宝宝日后学说话打好基础。 2引导宝宝主动抓取玩具，锻炼手眼协调能力 可在宝宝周围摆放一些便于抓握的玩具，引导宝宝主动抓取，以促进宝宝手脑协调能力的提高。 3做手指操,提高宝宝手指灵活性 引导宝宝做手指操，训练宝宝手指控制能力，提高灵活性，这有促于大脑皮层的发育 4—5月龄 发展项目 发育情况 大动作 轻拉腕部会坐起 精细动作 会抓住就近的玩具 感官发育 对声源比3—4月的宝宝更为敏感 语言发展 会发出a—ga a---ge 的声音 社会能力 会注意到其他龄段宝宝的存在 妈妈给予的帮助 1训练宝宝的双手抓握，使左右脑同步发展 将玩具放在宝宝的胸口，引导他用双手抓握玩具，以训练左右手并用的能力，促进大脑的全面运作。 2给宝宝照镜子，加强宝宝的自我认识意识 将镜子放在宝宝面前，告诉宝宝这就是自己，经常重复，可让宝宝增强自我认识意识，还可以通过让宝宝触摸镜子来认识此物体。 3引导孩子翻身，加强运动能力 4可在不同的地方呼唤宝宝的名字，或者用玩具来吸引宝宝自己翻身；或者轻抬宝宝的腿和身体，帮助他学会翻身。通过翻身可以促进宝宝运动神经的发展. 5—6月龄 发展项目 发育情况 大动作 会翻身，会双手支撑着坐 精细动作 会撕纸 感官发育 东西掉落时会低头去找 语言发展 能发出4—5个单音 社会能力 大人用手遮住脸时，会和大人玩躲猫猫的游戏 妈妈给予的帮助 1让宝宝看口型说话，训练语言发展 妈妈可在宝宝面前示范“爸爸、妈妈”等简单的音，让宝宝看着自己的口型，重复几次会让宝宝产生模仿的兴趣，训练语言发展。 2宝宝哭泣时，轻拍小嘴，辅助发音 当宝宝哭泣不止时，可轻拍宝宝小嘴，发出“哇哇”，这不仅让