信息素养与信息检索基础.pptVIP

1 信息素养 什么是信息素养？ 信息素养（information literacy）是从文献检索技能演变而来的，其中包含很多实用、经典的文献资料查找的方法。随着信息技术的发展和网络的普遍应用，传统文献检索技术和现代信息技术相融合，如何在现代信息环境下，适时、高效获取信息成为现代人的一个重要素养---信息素养。 信息素养几乎没有确切的定义，个人认为：能有效地将信息环境中的信息资源应用于工作、生活和学习中的信息意识、信息知识、信息技能和信息道德。 1.1 学生学习的９大信息素养标准 信息技能 能够有效地和高效地获取信息； 能够熟练地、批判性地评价信息以及信息源 ； 能够精确地、创造性地使用信息，并能利用信息完成特定的任务； 学生学习的９大信息素养标准 独立学习 能探求与个人兴趣有关的信息； 能欣赏作品和其他对信息进行创造性表达的内容； 能力争在信息查询和知识创新中做得最好； 学生学习的９大信息素养标准 社会责任 能认识信息对民主化社会的重要性； 能实行与信息和信息技术相关的符合道德的行为； 能积极参加小组的活动来探求和创建信息。 如何具备信息素养 信息有各种来源和形式，如印本、电视、视频、图书馆数据库、网站等等。一个具备 “信息素养” 的人，能够知道自己为什么、什么时间和如何使用这些信息来源，并且对信息源提供的信息质量有敏锐的洞察力。 你不可能一夜之间就具备信息素养。象培养阅读、写作能力一样，你需要不断地从信息检索过程中获得经验，在寻找，选择，评价你遇到的信息和思想中，你的信息素养逐渐提高了。 2 信息检索相关概念 2.1数据 数据（Data）泛指所有描述事物的形貌、特性、状态或任何其他属性的数字、文字或符号。 一般指原始，未经处理过的数据。 2.2 信息 信息（Information）1. 物质存在的一种方式。一般指数据、消息中所包含的意义。可以使消息中所描述的事件的不定性减少。 2. 是事物运动的状态与方式的反映。 学者们的见解： 　　哲学家认为：信息是人类认识世界的依据， 　　数学家认为：信息是一种概率， 　　物理学家认为：信息是熵， 　　通信学认为：信息是不定度的描述， 　　图书信息领域的专家认为：信息是可以以各种形式进行传播、记录、出版及发行的观念、事实及论著。 管理学家将人类与信息的关系比喻为人与空气的关系一样重要。 信息的特征 社会的进步赋予信息更丰厚的内涵，信息的膨胀与人们对其需求的激增，使信息成为当今社会生活的一大支柱，成为一种与能源、材料并存的重要战略资源。 信息有如下特征：客观性：被感知、获取传递和利用时效性：使用周期；即时利用载体性：相同的内容可以在不同的载体上传递性：有载体，就可传递与流通可塑性：综合、分析、加工信息减少或增加共享性：利用他人的研究成果 2.3 知识 知识（Knowledge） A、是在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。 B、是人类的主观世界对客观世界概括和反映，是大量有组织的信息，是关于事实和思想的有组织的陈述。提供某种经过思考的判断和某种实验的结果。 2.4 情报 情报（Information）钱学森：“情报是活化了的、激活了的知识”。 可以理解为是指传递着的有特定效用的知识或信息。 三要素：知识性、传递性、效用性 2.5 文献 文献（Literature）记录有知识的一切载体。 三要素：载体（文献的外部形式，它是知识的包装或运载方式，常称之为媒体(media)。）、知识（反映了文献的信息内容。）、记录（信息的一种人工编码，通过人工、机械以及声、光、电、磁等各种技术手段生成多种包含知识信息内容的符号，以一定的形态出现，形成各种媒体的文献类型。） 文献对人类文明进步具有重大意义： 知识的积累、传播与创造 研究成果的确认与评价 现代科技文献的特征主要反映在三个方面： 数量巨大 分布离散 更新加快 什么是“文献信息”？文献信息：具有文献特征的信息。 什么是核心期刊？ 如何应用文献离散规律。 2.6 信息、知识、文献和情报的关系 2.7 信息链：数据、信息、知识、情报的关系 数据：数值1 信息：1袋氯化铵肥料[信息=数据+背景] 知识：氯化铵肥料能使小麦高产 [知识=信息+经验] 情报：为提供小麦高产选择施肥方式[情报＝知识（信息）＋大脑认知（激活）] 相互转化 比如，上面的例子中，“氯化铵肥料能使小麦高产”这一表述,对于一位正在决定是施农家肥还是施氯化铵肥料的农民来说,无疑是一种情报，而对于一般的大学生来说可能仅是一种知识，对于城市的纺织工人或许只是一条一般的信息。 1996年台海危机期间，汉和防务评论通过日本旅行团体有关铁路、航空运行的误点状况、误点方向的证言，准确地推算出了中