【苏教版】八年级下册《活板》教学课件.pptVIP

【苏教版】八年级下册《活板》教学课件.ppt

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该课件由【语文公社】友情提供QQ:764723079 已 后 典 籍 皆 为 板 本 其 上 以 松 脂、蜡 和 纸 灰 之 类 冒 之 则 以 一 铁 范 置 铁 板 上 以 备 一 板 内 有 重 复 者 用 讫 再 火 令 药 熔 其 印 为 予 群 从 所 得 板印书籍,唐人尚未盛为之。 五代时始印五经,已后典籍皆为板本。 庆历中,有布衣毕升,又为活板。 其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。 先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之; 药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。 * 中国四大发明 泥活字 我国是最早发明印刷术的国家。早期的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨印刷的,称“刻板印刷术”。刻板印刷在我国唐代已开始盛行,影响到非洲和欧洲。 宋代庆历年间(1041—1048) ,毕昇首创泥活字板,使书籍印刷更为方便。之后,又陆续出现用木、锡、铜和铅等金属制成活字板印刷书籍。1450年左右德国用铅合金制成活字板,用油墨印刷,为现代金属活字印刷术奠定了基础。 ????毕昇的活字印刷早于西方四百多年,毕昇开创了现代印刷术的先河。 毕升:(?-约1051)北宋发明家。徽州(今安徽歙县)人。 活板 沈括 沈括:(1031—1095)字存中,杭州人,北宋科学家、政治家。 选自《梦溪笔谈》,文言笔记体著作,内容涉及天文、地理、数学、物理、化学、生物、医学、文艺、历史等各个方面。 这部书被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标” 我们曾学过《以虫治虫》、 《梵天寺木塔》 自读课文 熟读课文 / / / / / / / / / / / ——雕版印刷发展情况 大规模地 同“以” 做、使用 板印的本子 用雕版印刷书籍,唐朝人还没有大规模地这么做。五代的时候才用雕版印刷五经,以后的经典文献都是雕版印刷的本子了。 呼应上下文,说明活板是在印刷术上继雕版之后的“又”一大发明 ——活板发明的时间,发明人的身份 平民百姓 庆历年间,有位叫毕昇的平民,又发明了活字版。 边缘 蒙、盖 框子 烤 靠近 磨刀石 ——介绍活字印模的制作 ——介绍活板的制作 它的方法是:用黏土刻字,字模薄得像铜钱边缘似的,每个字刻一个字模,用火烧使它坚硬。先设置一块铁板,在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷,就拿一个铁框子放在铁板上,便在铁框内密密地排上字模,排满一铁框就成为一块印板,把它拿到火上烘烤;等到铁板上的药物稍微熔化,就拿一块平板按压在字模上面,那么(所有排在板上的)字模就像磨刀石那样平。 若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。 常作二铁板,一板印刷,一板已自布字, 此印者才毕,则第二板已具, 更互用之,瞬息可就。 同“只” 是 另外,别自 完、止 准备好 完成 交替、轮流 ——介绍活板的使用方法、功效 如果只印三两本,不能算是简便;如果印几十乃至成百上千本,那就极其快速。(印刷时,)通常是做两块铁板,这一块在印刷,那一块板已另外在排字了,这一块印刷才完,第二块板已经准备好了,两块相互交替使用,(很)短的时间就能完成。 每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。 不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。 有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧, 瞬息可成。 用纸条标明 存放 马上 平时 jī生僻字 ——一字多印 ——按韵贮藏 ——奇字旋刻 每一个字都有几个印模,像“之”、“也”等字,每个字有二十多个印模,用来准备同一版里面有重复的字。不用时,就用纸条给它们作标志,(按照字的韵部分类),每一个韵部做一个标签,用木格把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字,随即刻制,用草烧火烘烤,一会儿就能制成功。 不以木为之者,文理有疏密, 沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取; 不若燔土,用讫再火令要熔, 以手拂之,其印自落,殊不沾污。 纹理、质地 代活字 并且 烧 完 很、极 ——舍木取泥 不用木料制作活字模的原因,是因为木料的纹理有疏有密,一沾水就会变得高低不平,再加上木刻的字会和药物粘在一起,(拆板时)拿不下来;不像用胶泥烧制的字模,印完后再用火一烤,使药物熔化,用手轻轻一掸,那些字模就会自己掉下来,一点也不会被药物弄脏。 升死,其印为予群从所得,至今保藏。 被 我的子侄辈 ——交代字模的下落 毕昇死后,他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到,到今天还珍藏着。 每字为一印 火烧令坚 用胶泥刻字,薄如钱唇 活字印模: 1.先设一铁板 3.欲印,则以一铁范置铁板上 5. 持就火炀之 6.药稍熔,则以一平

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