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《第四期》 MOOC实战高级研修班 2012年由美国Stanford、Harvard、MIT…等名校掀起的MOOC(大规模线上公开课)风潮，对全世界的大学、企业、社会影响。 当前风起云涌的MOOC浪潮，已开始受到的关注。 应国内广大院校之所需，由中教新媒举办的第四期MOOC研修班即将在6月11-12日继续推出，本期培训主要内容侧重MOOC规划与设计实务，由廖肇弘老师设计，以创新培训学习模式，融合行动学习及个案教学法，协助学员深入探索 MOOC 的各种创新应用情境，解读欧美及中国大陆 MOOC应用的最新发展趋势，幷透过模拟情境演练，引导学员规划出最崭新的 MOOC 培训课程以及整体学习策略。 【课程目标】 精确掌握 MOOC 最新发展趋势及核心精髓，剖析 MOOC 导入于学习策略之关键成功因素 了解如何应用MOOC发展的各种创新模式 熟悉如何有效规划 MOOC 课程及学习活动设计技巧 实际运用 MOOC 平台演练MOOC 学习方案应用模式及成功案例 【课程特色】 本课程主要结合行动学习法( Action Learning)融合哈佛个案教学法及沙盘演练之精华，以面授课程、案例研讨、情境模拟、小组协作…等方式，使学员快速具备理解、分析、整合、应用、发展 MOOC 线上课程的专业知识及能力。本课程主要特色为： 由专业讲师群引导详解 MOOC 最新发展趋势及创新应用模式 大量的案例、大量的演练、大量的互动 以 Action Learning (行动学习法) 引导学员探索 MOOC应用实务问题 结合面授课程、案例研讨、情境模拟、分组演练…等丰富的学习活动 以实际情境模拟方式引导学员实作 MOOC 培训课程规划 实际运用 MOOC 平台演练及融入课程培训活动，令学员耳目一新的授课模式 本培训课程已于上海交通大学华为大学、海尔大学….等实施后获得极度好评 ! 【适合对象及人数】 、 MOOC 课程设计及开发教育工作者 MOOC 教学开课的专业讲师 每班招生：30 人以内 (每 3~5 人一组为原则) 【课程大纲】 第一天 : A1. MOOC 概论及趋势 (上午3小时) 学习目标 : 使学员了解 MOOC 过去、现况、未来之基本知识，幷掌握导入 MOOC 应用之整体学习架构概念。 教学方式 课程内容 面授讲解 案例研讨 MOOC发展历程及全球发展趋势 MOOC 整体运作概念 : What is MOOC ? Why MOOC ? MOOC 发展历程及发展趋势 全球及中国 MOOC 平台发展详解及剖析 传统 eLearning 与 MOOC 学习模式之差异 设计 MOOC 课程之 KSF 关键成功要素 面授讲解 案例研讨 MOOC课程规划及案例 微课、慕课、翻转课堂之关系与实践 MOOC 课程最佳实践及案例剖析 MOOC 课程规划及学习活动设计 MOOC 课程规划重点及内容设计及教学活动设计规范 如何根据MOOC 课程内容设计各种有效之学习模式 小组发表 个案研讨及小组发表 各小组选定三门 MOOC 课程幷分享推荐原因 A2. MOOC 课程规划与教学设计实务 (下午4小时) 学习目标 : 引导学员具备MOOC课程内容规划重点、学习活动设计方法、及MOOC学习效果评估之各项技巧。 教学方式 课程内容 面授讲解 情境模拟 实作练习 MOOC 课程规划及实作练习 MOOC平台功能详解 : Coursera , edX, Udacity, Udemy ….等 MOOC 课程规划及教学设计模型及重要流程 MOOC 开课平台功能实作练习 : 视频/ PPT /作业/测验/讨论/结合MOOC课程内容设计技巧 面授讲解 实作练习 情境演练 MOOC 企业课程规划模拟演练 讲师带领学员以小组型式实际将试点课程转换为MOOC 课程模式与教学设计，学员将完全体验规划及设计MOOC课程之完整过程。 重点 : 1) 教学策略 2) 课程规划 3) 教学活动设计 4) 学习成效评估 小组讨论 交流分享 个案研讨及小组发表 MOOC课程平台实作练习成果发表 第二天 : A3. MOOC及微课讲师授课技巧TTT (上午3小时) 学习目标 : 引导学员具备MOOC授课之专业技巧，包括视频录制、简报技巧等重点。 教学方式 课程内容 面授课程 MOOC 及微课讲师授课技巧 录制高品质 MOOC 视频教材之技巧 有关 iPad 制作微课之重要技巧 (视频、音频、手写..等) MOOC 及微课之精采授课案例观摩 小组讨论 模拟演练 MOOC 及微课讲师授课技巧演练与观摩 练习 MOOC 及 iPad 视频录制技巧演练 分组进行角色扮演及授课情境模拟 小组实作 交流分享 个案研讨及小组发表 各组轮流上台展示所设计之MOOC课程视频，幷说明