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两平面垂直的判定和性质.doc
典型例题一
例1.根据叙述作图,指出二面角的平面角并证明.
(1)如图1,已知.在内作于,在内作于.
(2)如图2,已知.作于,在内作于,连结.
(3)已知.作于,于,平面,连结、.
作图与证明在此省略.
说明:本题介绍了作二面角的平面角的三种常用方法,其中用三垂线定理及逆定理的方法最常用,还需补充这种方法的其他典型图形.
典型例题二
例2. 如图,在立体图形中,若是的中点,则下列命题中正确的是( ).
(A)平面⊥平面
(B)平面⊥平面
(C)平面⊥平面,且平面⊥平面
(D)平面⊥平面,且平面⊥平面
分析:要判断两个平面的垂直关系,就需固定其中一个平面,找另一个平面内的一条直线与第一个平面垂直.
解:因为且是的中点,所以同理有,于是平面.因为平面,所以平面平面.又由于平面,所以平面平面.所以选C.
说明:本题意图是训练学生观察图形,发现低级位置关系以便得到高级位置关系.在某一个平面内,得到线线垂直的重要途径是出现等腰三角形底边的中线,由线线垂直得到线面垂直,由线面垂直可得到面面垂直.
典型例题三
例3.如图,是所在平面外的一点,且平面,平面平面.求证.
分析:已知条件是线面垂直和面面垂直,要证明两条直线垂直,应将两条直线中的一条纳入一个平面中,使另一条直线与该平面垂直,即从线面垂直得到线线垂直..
证明:在平面内作,交于.因为平面平面于,平面,且,所以.又因为平面,于是有①.另外平面,平面,所以.由①②及,可知平面.因为平面,所以.
说明:在空间图形中,高一级的垂直关系中蕴含着低一级的垂直关系,通过本题可以看到,面面垂直线面垂直线线垂直.
典型例题四
例4.如图,是⊙的直径,垂直于⊙所在的平面,是圆周上异于、的任意一点,求证:平面平面.
分析:证明面面垂直的有两个依据,一是证明二面角的平面角为直角,二是利用两个平面垂直的判定定理.由于点的任意性,用方法一的可能性不大,所以要寻求线面垂直.
证明:因为是⊙的直径,是圆周上的点,所以有①.
因为平面,平面,则②.
由①②及,得平面.
因为平面,有平面平面.
说明:低一级的垂直关系是判定高一级垂直关系的依据,根据条件,由线线垂直线面垂直面面垂直.通过这个例题展示了空间直线与平面的位置关系的内在联系,垂直关系的判定和性质共同构成了一个完整的知识体系.
典型例题五
例5.如图,点在锐二面角的棱上,在面内引射线,使与所成的角为,与面所成的角大小为,求二面角的大小.
分析:首先根据条件作出二面角的平面角,然后将平面角放入一个可解的三角形中(最好是直角三角形),通过解三角形使问题得解.
解:在射线上取一点,作于,连结,则为射线与平面所成的角,.再作,交于,连结,则为在平面内的射影.由三垂线定理的逆定理,,为二面角的平面角.
设,在中,,在△中,
,
是锐角,,即二面角等于.
说明:本题综合性较强,在一个图形中出现了两条直线所称的角,斜线与平面所称的角,二面角等空间角,这些空间角都要转化为平面角,而且还要彼此联系相互依存,要根据各个平面角的定义添加适当的辅助线.
典型例题六
例6.如图,将边长为的正三角形以它的高为折痕折成一个二面角.
(1)指出这个二面角的面、棱、平面角;
(2)若二面角是直二面角,求的长;
(3)求与平面所成的角;
(4)若二面角的平面角为,求二面角的平面角的正切值.
分析:根据问题及图形依次解决.
解:(1)二面角的面为和面,棱为,二面角的平面角为.
(2)若,.
(3)平面,为与平面所成的角.在直角三角形中,,于是.
(4)取的中点,连结、,
,
为二面角的平面角.
在直角三角形中,.
说明:这是一个折叠问题,要不断地将折叠前后的图形加以比较,抓住折叠前后的变与不变量.
典型例题七
例7 正方体的棱长为1,是的中点.求二面角的大小.
分析:求二面角关键是确定它的平面角,按定义在二面角的棱上任取了点,在二个半平面上分别作棱的垂线,方法虽简便,但因与其他条件没有联系,要求这个平面角一般是很不容易的,所以在解题中不大应用.在解题中应用得较多的是“三垂线定理”的方法,如图考虑到垂直于平面,在平面上的射影就是.再过作的垂线,则面,过作的垂线,即为所求二面角的平面角了.
解:过作及的垂线,垂足分别是、,连结.
∵面,面,
∴,
又,∴面.
又∵,∴,
∴为所求二面角的平面角.
∵∽,∴.
而,,,∴.
在中,.
∵,∴.
在中,,
在中,,
∴.
典型例题八
例8 在所在平面外有一点,已知,与底面所成角为,二面角的大小为,且.求二面角的大小.
分析:由题设易证,由已知得平面,显然所求的二面角是直二面角,此时只需证明二面有的两个面垂直即可.在解这种类型题时,如果去作二面角的平面角,那么可能会走弯路.
解:如图所示,作平面于,连结并延长交于,连结.
∵平面,
∴是与平面所成角,
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