标准书号42 43 308 04297 第九章 大学生性心理发育特点及其心理卫生.pptVIP

大学生心理辅导 作者：苏巧荣 第九章 大学生性心理发育特点及心理卫生 第一节 大学生性心理发育的特点 第二节 大学生性意识困扰的心理卫生 第三节 大学生性行为问题的心理卫生 第四节 其他性问题的心理卫生 第一节 大学生性心理发育的特点 一、性意识特征 1. 性抵触期 2. 仰慕长者期 3. 向往异性期 4. 恋爱期 二、自慰心理 从现代医学的角度来看，自慰本身并没有什么害处，青少年偶尔出现自慰行为对身体也没有什么影响。 但是自慰毕竟不是健康而积极的性行为，过度自慰、强迫自慰，都有可能在生理和心理上产生不良的影响。 三、对性器官的担忧 对性器官的担忧，表示性心理活动是多面的，它既可针对异 性，也可针对自我，甚至会引发自卑感、耻辱感，影响身心 的自我完善和自我发展。 四、性冲动困扰 顺应性 逆行性 第二节 大学生性意识困扰的心理卫生 一、性意识活动概况 被异性吸引 渴望了解性的知识 常想到性问题 性幻想及性梦 二、性意识困扰问题 【案例1】 女，24岁，大学四年级。自诉近几年来经常为自己无法摆脱和控制性意念而 万分苦恼。开始时，仅仅是偶尔出现性的想法，对自己影响不是很大(但自 认为对高考的成绩还是有影响的)。自进入大学后，这种现象越来越严重， 几乎每天都会出现这种“下流”的念头。上课时，这种念头使自己注意力不集 中，心情焦躁致使听课效果下降。上晚自习时，一旦脑海中出现这个念头， 整个晚上就无法再好好读书，夜晚常失眠，有时还做性梦。几年来虽然自己 努力刻苦学习，但成绩始终较差。现在已丧失了自信心，经常自责，“恨”自 己有“坏”念头，在同学面前抬不起头，找各种借口尽量避开集体活动;有男同 学向自己表示爱慕之情或收到了同学情书都一概拒绝;虽然也很想交个男朋 友，但又认为自己不配，属“坏”女人。自己长期陷于痛苦烦闷之中，无法自 拔，记忆力也明显下降，心情焦虑。有时无缘无故地发火，事后又自责、内 疚，与同学相处关系较差。因临近毕业，唯恐这种“异常”或“病”会继续长期 折磨自己而来求医。 【案例2】 男， 2 0 岁， 大学三年级。主诉反复出现性的念头， 烦躁厌恶6年，加重2年。 该学生于1 3岁首次遗精后开始出现性的念头，如常想到性的问题，做性梦， 偶尔伴有梦遗，当时较为恐惧、焦虑，后因高中阶段学习紧张，这种情况得以 缓解。进入大学后，有关性的意念又逐渐增多，常想到两性问题，被异性吸引 强烈，常使学习分心，记忆力下降，影响了学习成绩，内心自责、自卑等。这 种现象严重干扰了自己远大的奋斗目标的实现，因而对此产生了厌恶感和怨恨 自己没志气。近半年来努力自我调控，尽力回避异性同学，但结果却是性念头 出现得更频繁，见到稍漂亮些的女性不论熟悉与否，都会联想到性的内容，主 观上又期望自己努力把学习成绩提上来，故而使自己陷入矛盾与苦恼之中，并 因此疑虑自己不正常而前来就诊心理医生。 三、性意识困扰与心理咨询 1. 性无知 2. 性罪恶、性淫秽观念 3. 性压抑 4. 严重的情感障碍 心理咨询中应着重在以下四个方面给大学生以心理支持： 第一，鼓励遇到性意识困扰的大学生，学习性生理、性心理 的有关知识，了解青春期性意识发展规律，树立科学与健康 的性意识观念。 第二，鼓励他们大方而潇洒地与异性交往 第三，增强理智感，引导大学生慎重对待恋爱问题 第四，帮助大学生树立正确的婚姻家庭观念，为今后的家庭 生活做好准备，也是排除性意识困扰的有益措施。 第三节 大学生性行为问题的心理卫生 一、大学生性行为活动概况 大学生中曾发生过性行为的人数占相当大的比例 大学生中边缘性性行为和婚前性行为发生率也占有一定比例 二、大学生性行为的心理困扰问题 自慰，是构成心理困扰因素的重要方面之一 边缘性性行为对当事者的即时和后遗心理困扰也是不容忽视的问题 在婚前性交行为之后，心理上出现严重不安、自我否定、恐惧焦虑的男女生均占82.2 % ，对该行为持有害评价的男生占37.0 % ，女生占82.2 % 三、性行为心理困扰的咨询 1. 对自慰问题的心理咨询 认知疗法 行为调整 森田疗法 引导自我实现及独立意识的发 澄清大学生在性卫生、性生理、性知识方面一些不科学、不健康的观念 2. 对边缘性性行为的心理咨询 其一，对边缘性性行为本身要端正认识，破除形形色色的错 误观念。 其二，边缘性性行为引起情绪困扰 其三，大学生要有正确的恋爱观念。 其四，大学生要明确异性交往的目的。 3. 对婚前性行为与未婚先孕的心理咨询 第一，观念和行为上的矛盾 第二，正确对待婚前性行为 第三，正确对待恋爱、婚姻、家庭 第四节 其他性问题的心理卫生 一、同性恋倾向者的心理卫生 对咨询者的解惑主要包括以下步骤: 1