虚拟测试技术课题.docVIP

虚拟测试技术课程设计课题 课题中实现的功能可以自己设定，最终评分按照实现功能的难易程度、界面的美观程度来评分。要求课程设计报告不能雷同。 课题一、基于LabVIEW的红绿灯设计（2人） 课题二、基于LabVIEW的简易计算器设计（4人） 课题三、基于LabVIEW的数字万年历设计（4人） 课题四、基于LabVIEW的彩票选号器设计（2人） 课题五、基于LabVIEW的虚拟自动售卖机设计（5人） 课题六、基于LabVIEW的汽车参数监测系统设计（5人） 课题七、基于LabVIEW的打地鼠游戏设计（3人） 课题八、基于LabVIEW的多功能信号发生器设计（3人） 课题九、基于LabVIEW的多功能数字滤波器设计（4人） 课题十、基于LabVIEW的电梯控制系统设计（5人） 课题十一、基于LabVIEW的小区用水模拟系统设计（3人） 课题十二、基于LabVIEW的车位显示模拟系统设计（4人） 课题十三、基于LabVIEW的贪吃蛇游戏设计（3人） 课题十四、基于LabVIEW的定时闹钟设计（3人） 课题十五、基于LabVIEW的用户注册登录系统设计（3人） 课题十六、基于LabVIEW的秒表设计（2人）  附3：课程设计报告要求（封面格式见附录） 一、封面 二、目录（小四，宋体） 三、内容 设计实现的功能（黑体，三号） 内容为小四，宋体 前面板设计（黑体，三号）（可进行扩展或是创新设计） 内容为小四，宋体 程序框图设计（提出选择所选方案的理由指出方案的可行性、优缺点，整机的框图 内容为小四，宋体 调试过程（调试简述调试 内容为小四，宋体 5、结论（问题分析及解决、心得体会）（黑体，三号） 内容为小四，宋体 四、致谢 五、参考文献 注：所有段落行距为1.5倍间距，所有数字、英文用Times New Roman 文章中图的格式：要居中放置 图4-1 直方图法（楷体，五号） 表格的格式：要居中放置 表2-1标准遗传算法、进化规划、进化策略的异同点（楷体、五号） 比较点 标准遗传算法 进化规划 进化策略 个体编码形式 二进制 实数 浮点矢量 表中内容为（宋体、五号）  华侨大学厦门工学院 虚拟测试技术 课程设计报告 题 目： 基于LabVIEW的秒表设计 专业、班级： 通信工程4班 学生姓名： 汤汉杰 学 号： 1102304033 指导教师： 汪弦 2014 年 月 日  目 录 虚拟测试技术 课程设计成绩评定表 序号 评价指标 满分值 得分 1 课题功能设计合理，工作量大 10分 程序功能模块划分清晰 10分 2 前面板设计模块化，界面美观 10分 3 程序框图设计思路正确、有新意 10分 4 整体程序调试成功，能基本实现功能 25分 5 作品能实现发挥或创新性功能 15分 6 报告结构合理、规范，条理清晰 10分 7 课程设计过程中的学习态度认真 10分 总 评 教师评语： 指导教师 年 月 日