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小学语文集中答疑之二 宋祖荣 什么是教学设计？ 乌美娜教授主编的《教学设计》一书认为：“教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方法、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程；它以优化教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播学为理论基础。”具体而言，教学设计具有以下特征： 第一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。 第二，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。 第三，教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。 第四，教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。 二、教学设计与过去所说的备课有何不同？ “教学设计”与“备课”是两个既有联系又有区别的不同概念。“备课”通常仅指教师上课前以编写教案为主的准备工作，而“教学设计”是指对整个教学活动所作的系统策划，是把一般的教学理论应用于教学实践的过程。 “备课”和“教学设计”都要分析教学内容，确定教学目标，选择教学策略，应用