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河南省高等学校学生工作研究会 2011年豫南片区会议 材 料 汇 编 2011年11月 中国 南阳 目 录 1、信阳师范学院…………………………………………………1 2、信阳师范学院华锐学院………………………………………7 3、信阳农业高等专科学校……………………………………17 4、信阳职业技术学院…………………………………………22 5、黄淮学院……………………………………………………30 6、驻马店职业技术学院………………………………………40 7、许昌学院……………………………………………………44 8、许昌职业技术学院…………………………………………51 9、漯河医学高等专科学校……………………………………55 10、漯河职业技术学院………………………………………68 11、漯河食品职业学院………………………………………78 12、南阳理工学院……………………………………………82 13、南阳医学高等专科学校…………………………………91 14、河南工业职业技术学院…………………………………98 15、南阳师范学院……………………………………………104 16、通讯录……………………………………………………114 狠抓辅导员队伍建设，夯实学生工作基础 信阳师范学院 于继武 近年来，我校认真贯彻落实中央16号文件和教育部24号令的精神，结合我校工作实际，按照“科学规划、规范管理、稳定队伍，优化结构、提高素质”的指导思想，坚持“精选、重培、严管、善待”的原则，从战略和全局的高度，充分认识新形势下加强辅导员队伍建设的重要性和紧迫性，积极探索，不断创新体制机制，着力加强辅导员队伍建设，逐步建立起了一支素质优良、作风过硬、结构合理、具有务实创新精神的辅导员队伍。 一、落实政策，建立健全规章制度，规范科学管理 我校认真贯彻落实中央16号文件精神和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，先后制定实施了《信阳师范学院辅导员队伍建设实施细则》、《信阳师范学院辅导员班主任考核办法》、《信阳师范学院辅导员进宿舍值班制度》、《信阳师范学院辅导员论坛章程（草案）》等规章制度。 《实施细则》将辅导员的任职条件、工作职责与要求、配备管理与培训、待遇与发展、考评与奖惩等内容予以规范。《实施细则》作为我校辅导员队伍建设的纲领性文件，为我校辅导员队伍建设提供了制度保证。 《考核办法》对全校辅导员班主任的考核，坚持德才兼备标准，定性和定量相结合，体现客观、公正、民主和注重实绩的原则，主要从德、能、勤、绩四个方面综合考评，并逐一细化，采取个人总结、学生评价和组织考评相结合的程序和方式进行。考核结果还作为辅导员班主任职务晋升、评选先进、津贴发放等的重要依据，并存入个人档案。 从2004年开始，我校建立了辅导员进宿舍值班制度，在全校学生宿舍区设立8个值班点，安排各学院分管学生工作的副书记和辅导员轮流值班。他们深入到学生宿舍、餐厅，与学生谈心，及时发现学生中存在的思想和生活问题，开展深入细致的思想教育工作，随时化解矛盾，开辟了大学生思想政治教育的新途径。此外，我校还建立了辅导员工作日志制度，要求辅导员把主要工作以日志的形式记录下来，既有利于他们及时总结提高自己的工作水平，又是对他们进行平时考核的重要依据。 为不断提高我校辅导员工作水平，2007年起，我校又建立了“辅导员论坛”制度，搭建了辅导员学习、工作经验交流平台。“辅导员论坛”活动主要包括辅导员工作经验交流座谈会、辅导员论坛征文、辅导员工作案例征集、暑期辅导员论坛专题会议、辅导员户外素质拓展等系列活动。“辅导员论坛”系列活动的开展让全体辅导员不仅交流了工作经验和体会，还愉悦了身心、释放了压力，增进了辅导员队伍的战斗力和凝聚力。 二、严格标准，创新方法，优化选聘程序机制 近几年，我校以建设一支专职为主、专兼结合的高素质辅导员队伍为目标，积极探索建立科学规范的辅导员选聘机制，明确用人标准，提高准入门槛，精心遴选贤才，严把入口质量关，从源头上保证辅导员队伍的质量。 一是根据实际工作需要，坚持每年面向全国公开选拔一部分优秀应届硕士研究生进入辅导员队伍。在公开选拔中，我们对竞聘者的思想政治素质、年龄、学历、学习成绩和学生工作经历等条件提出了较高的要求，设置了资格审查、笔试、面试答辩和组织考察等环节，并严格按照省直事业单位人才招聘的相关要求和程序，坚持程序公开透明，选拔客观公正，确保选聘质量。我们还不断探索和改进笔试和面试环节的有效形式，力求更加全面地考察应聘者的综合素质和能力。例如，从2010年开始，辅导员招聘的面试环节，我们采取无领导小组讨论的形式，取得了良好效果。同时，对新选拔的辅导员实行试用期制和任期制。明确规定新任辅导员试用期一年,任期不少于五年，试用期考核不合格者，将被解除聘任协议。 二是坚持