发展心理学课件3.ppt

第二单元 幼儿期的心理发展 （幼儿期的年龄范围是3-6岁） 幼儿期的心理发展 幼儿期心理发展的主要特点： 1．主导活动是游戏； 2．是口头语言发展的关键期； 3．具体形象思维占主导，具有自我中心的特点； 4．开始形成最初的个性倾向。 第一单元 幼儿的游戏 游戏是幼儿期儿童的主导活动。 一、关于游戏的理论 （一）精力过剩论 　　　主要指人需要活动的倾向，将剩余精力用于游戏活动。 （二）精神分析论 　　　主要指通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望。 （三）练习论 　　　游戏是对未来生活所必需的技能的排演和练习。 第一单元 幼儿的游戏 （四）重演论 　　　通过游戏重演人类历史的发展过程。这是套用进化论的思想。 （五）娱乐论 通过游戏获得愉快，以接触紧张、恢复健康。 （六）认知论 游戏是一种同化过程，儿童的认知水平反映在游戏活动中，如幼儿前运算阶段的特点反映在象征性游戏中。 第一单元 幼儿的游戏 二、儿童游戏的特点 （一）婴儿的游戏特点 １．1岁以内的婴儿游戏是成人——婴儿游戏，由成人主动发起； ２．2岁婴儿的游戏是实物游戏； 婴儿末期以模仿性游戏为多。 第一单元 幼儿的游戏 （二）幼儿游戏的主要特点 幼