学校：扶余县增盛镇中心小学学 科：体 育姓 名：陈德东.ppt

* 学 校：扶余县增盛镇中心小学 学 科：体 育 姓 名：陈德东 我所理解的教育技术 ★教育技术的含义？我对教育技术 及AECT’94的教育技术概念的理解。 ★我在教学中应用教育技术的情况？ ★为什么要用教育技术？ 教育技术对新课程改革会产生什么影响？ ★我的背景 吉林省松原市扶余县增盛镇中心小学校 二级教师 体育学科 ★我的背景 ★教育技术的含义？对教育技术 及AECT’94的教育技术概念的理解。 教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的 设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 AECT’94定义：教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程 和资源以促进学习与改进绩效和合乎伦理道德的实践。通俗定义： 运用各种理论及技术，通过教与学过程及相关资源的设计、开发、 利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论及实践。 一、整合学科，多面发展。 计算机可以改变学生的学习内容和方式，为学生提供更为丰富的学习资源。 二、游戏入门，自觉学习。 小学生对游戏特别感兴趣，而体育课正具有能玩游戏的特点。由此就可以想到，可以把教学新课的学习用计算机演示，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。 三、直观教学，加深记忆。在教学体育与计算机结合可以充分利用计算机的固有特征，采用形象、直观的教学方法，帮