手拉手,我们一起滋养生命.ppt

L/O/G/O 手拉手，我们一起滋养生命 ——读《教师的幸福人生与专业成长》有感 张吉 Contents 家校联系的重要意义 家校联系的常规途径 家校联系的方式方法 家校联系---家庭沟通 4 1 2 3 《手拉手，我们一起滋养生命》 “当我拉住你的手，当我们双手紧握时，希望就在此刻诞生了。” “在当今时代，教师已经不能独立解决许多复杂的教育问题！ ” “家长是孩子的样子，孩子是家长的影子。” “在我们的时代，据我看来，没有比指导母亲和父亲教育儿童更为重要的任务了。 ” 家校联系的重要意义 家长会 家长来访 “家校联系册” 家校联系 家校联系的常规途径 家庭访问 电访信访 与家长沟通除了是教师责任的体现外，还是教师对学生的爱心的体现。而爱心是帮助个体生命的身心向着健康、积极的道路前进的动力。 “悦纳自己，赞赏他人” 素质参差不齐 溺爱/粗暴 缺少科学的教育方法和经验 素质比较高的家长 溺爱孩子的家长 对孩子放任不管，把责任推给学校和老师的家长 家校联系的方式方法 针对性的指导 气势汹汹蛮不讲理的家长 家校联系---家庭沟通 家校联系 老师与家长 家长与孩子 “家庭沟通” 老师与学生 老师 家长 孩子 “师生沟通” “家校沟通” 家长 老师 孩子 孩子才是家校联系的主角。 引导孩子学会与家长沟通，是让