积极与老师沟通.ppt

学生最喜欢的老师 尊重学生,和蔼可亲 学识渊博,教学水平高 公平正直,风趣幽默 英俊漂亮(时尚) 教师最喜欢的学生 学习刻苦,成绩优异 诚实守信,有责任感 关心集体,乐于助人 阅读与思考 彦彦的故事 彦彦性格内向，学习中遇到的问题不去“麻烦”老 师，和同学们产生矛盾也不去“为难”老师，家里出 现了困难也不告诉老师......日子久了，他心中总 有一种说不出的烦躁。 思 考 1 《左手和右手》里的小学生遇到了什么困扰？他是如何对待的？结果如何？ 2 如果你遇到和彦彦类似的问题，你会怎样做呢？ 3 两个故事给了我们什么启示？ 处理好师生关系之要诀一相互了解是顺利交流的重要条件 处理好师生关系之要诀四 * 积极与老师沟通 教师与学生的关系 传统 权威 -遵从 新型 平等-合作 彦彦遇到了什么困扰？他们是如何对待的？结果如何？ 左手与右手 故事发生在一所小学校里。课堂上老师每次 提问的时候,一位同学总是举手，可老师叫他起来 的时候他却答不上来，引得下面的同学窃笑不已。 老师问他为什么要这样，他说如果老师提问时不 举手，同学们会在课下叫他傻瓜。于是，老师和 他有了