2015年度专业技术职务晋升填表说明.doc

2011年度专业技术职务晋升填表说明 一、一览表 （一）现岗位按学校聘用的岗位类别规范填写：教学科研、思政教育、工程实验、图书资料、档案文博、出版、卫生技术、中学教师、小学教师、管理。 （二）岗位级别：专业技术岗位按照一至十三级填写。 （三）职务类型：指教师系列填写教学型、教学科研型、科研型。 （四）申报方式：填写正常或破格，破格须明确填写“年限破格”或“学历破格”。 （五）学历：填写教育行政部门承认的最高学历，按照国民教育序列的学历规范填写（如：博士研究生、硕士研究生、本科、函授本科、夜大本科、自考本科、网络本科等）。 （六）岗位聘期期满考核结果：填写2008至2011年岗位聘期期满考核结果，未参加聘期考核的请分年度填写近5年的考核结果。 （七）教学工作情况：填写近五年全日制研究生、本科的授课情况，以课程表为准，“主管部门审核意见”一栏由主管部门审核人签字并加盖公章。 （八）承担项目情况：填写任现职以来批准承担的科研、教研项目（包括已结题项目），自筹经费项目不予填写；横向项目必须是经学术研究部立项的；校内项目在等级栏里填写校级。教研项目（详见山大人字[2010]36号文件附件2）由教务处、研究生院审核；非项目主持人实到经费一栏不予填写。 （九）成果及奖励情况：包括任现职以来科研、教研成果及奖励，国家发明专利情况。 （十）教师外其他系列，获得的厅局级及以上工作业绩奖励（不含校内奖励），填写在工作业绩奖励一栏；无工作业绩奖励一栏的，填写在成果及奖励情况一栏。 （十一）论文情况： 1．所填论文必须是在与本人所从事专业相关的正式期刊上发表的，发表在增刊、专辑、以书代刊及论文集上的论文一律不准填写。 2．“撰写字数”一栏填写本人撰写论文字数，图表按所占版面标准字数折算。 3. 以共同第一或通讯作者发表SCI论文的影响因子按第一或通讯作者人数平均计算。 4．教师系列在“收录情况”一栏填写CSSCI(不包括扩展版和来源集刊)、权威期刊、SSCI、AHCI、ISSHP、SCI、EI、ISTP等，不填写山东大学《国内核心期刊目录》中规定的类别（A类、B类）。 5．其他系列在“刊物类别”或“收录情况”一栏仍按照山东大学《国内核心期刊目录》中规定的类别（A类、B类）填写；“题目”一栏内须按论文的顺序编上序号。 （十二）著作、教材情况一栏：填写正式出版的本专业著作、教材，不允许填写编辑出版的论文集；“撰写字数”一栏填写个人撰写部分的字数。 （十三）所有栏目中凡涉及到时间的栏目要填写至月份，如：“2011年12月”填写成“2011.12”。填写内容不要求按时间顺序填写。 （十四）凡涉及到位次的栏目，均按照“本人位次/总人数”格式填写。 （十五）“一览表”填满为止，不允许加附页。 二、呈报表 　　（一）单位：具体填写到院（所、中心）、处、室，例如：山东大学＊＊学院。 　　（二）学历、年度考核、教学、科研及论著等内容的填写应与“一览表”一致。 　　（三）外语考试成绩：填写合格或免试。 　　（四）《高等学校教师职务呈报表》个人填写至第8页，后面的内容由所在单位及相应评委会、学科组填写。各院部中评会结束后，教授的呈报表第10页不填；副教授中评会意见填在第十栏“相应评委会学科组评议意见”内，不要加盖单位公章，第十一栏不填；讲师中评会意见填在第十一栏“评审委员会评审意见”内，不要加盖单位公章，第十栏不填。 　　（五）教师外其他系列《专业技术职务呈报表》个人填写至第6页的前两栏，其中《中小学教师职务呈报表》个人填写至第8页，后面的内容由所在单位及相应学科组、评委会填写。 　　三、同行专家鉴定意见表 　　个人填写（“姓名”栏不填）,由单位审核。 四、应聘**职务送审表 　　“姓名”和“个人承诺”栏不填；其他内容的填写与一览表一致,“任现职以来的主要业绩”栏可加附页。 　 注：各类表格应严格按上述要求规范填写，否则不予受理。 1