关于申报2015年地区教育学会课题研究项目的通知.docVIP

关于申报201年课题研究项目的通知申报201年课题研究项目的通知 2 根据生源质量调整新课程标准的行动研究 3 各学科有效教学的标准与评价体系研究 4 各学科主流教学法的对比研究与教法整合研究 5 信息时代各学科课程、教材、教法改革创新实践及成效研究 6 通过教法改革培养学生创新精神，提高学生知识运用能力的实验研究 7 分层教学背景下学科教学进程设计与效果研究 8 自主学习课程、研究型课程等新型课程的设计与效能研究 9 校本课程与乡土课程的开发、评估与教学管理研究 10 网络课程、电视讲座对传统教学的影响研究 11 不同版本中小学教材的比较研究 12 快速阅读能力培养策略研究 13 学分认定操作中的现存问题与对策研究 14 中小学课程与作业难度及作业负荷监测指标体系研究 15 中小学考试频次、试题质量和对学生学业影响的调查研究 16 中小学考试实现从知识取向到能力取向转变的行动研究 17 各学段学生德智体美综合素质评价关键指标体系和评价方法研究 18 区域内师资队伍建设现状调查与对策研究 19 教师教学能力评价指标体系与评价方法的研究 20 教师心理健康状况调查与对策研究，如成就感、幸福感、职业枯竭感等 21 全方位育人目标下教师对新角色的认同和适应现状的调查研究 22 教师学术交流、研修培训开展状况调查与提升策略研究 23 免费师范生与特岗教师生涯规划研究 24 师范生支教、顶岗实习发展现状与管理机制研究 25 教师道德失范行为主要表现、原因与对策研究 26 社会生活、学校教育与社会生产的时代冲突对中小学德育的影响及对策研究 27 学校德育工作者面临的现实困境与对策研究 28 关于中小学德育主要形式、实效性及影响因素的调查研究 29 家庭与学校资源共享并形成德育合力的策略研究 30 德育课程建设现状与不同类型德育课程的整合策略研究（如学科教学中的德育渗透策略研究） 31 .贴近生活、贴近实际、贴近学生的德育方法创新研究 32 中小学生德育主题活动开发、开展状况与效果研究 33 加强中小学生核心价值观教育和理想信念教育的行动研究 34 新时期教师职业信念、工作价值观与行为风格对学生心理健康的影响 35 学校心理健康监测机制与心理咨询服务体系的构建与效果研究 36 学生学习兴趣与成就动机的发展变化规律、即时评价策略与培养策略研究 37 招生制度改革对学生学业压力和升学压力的影响研究 38 教师评语和课堂用语研究 39 高中生自主学习能力培养策略的研究 40 学习方法、自我监控能力和时间管理等因素对学生学习效率影响的实证研究 41 “学困生”存在的主要心理问题、表现、成因及转化教育的质性研究 42 教育学会与教育行政部门、科研院所的合作模式研究 43 弱势群体子女和流动人口子女等特殊学生群体的心理健康教育与社会技能培养研究 44 课堂教学与课外教育（含家庭教育）有机结合的策略研究 45 学校、社会、家庭形成良性互动教育机制的策略研究 46 学生安全问题和健康问题的学校、社会、家庭影响因素的研究 47 学生参与社区服务的现状调查及效果分析 48 “问题学生”家庭教育的调查研究与案例研究 49 家长学校的教育内容、方法、组织形式与开展效果的研究 50 信息技术的教育教学应用现状及培训策略研究 51 教育资源公共服务平台的构建、完善与利用策略研究 52 农村地区学校现代信息技术的普及现状与综合培训策略研究 53 网络教学平台对提高教学质量的效能研究 54 多媒体教学条件下学习方式和学习策略演变趋势研究 55 中小学校园网建设现状与成效研究 56 教师博客在促进师生沟通中的应用效果研究 57 体育与艺术“2+1”项目工程的推进策略研究 58 学校体育、艺术类社团的团队文化建设研究 59 学生体质健康发展趋势及影响因素分析研究 60 学生近视、肥胖等健康问题的预防和矫正研究 61 学校营养配餐及卫生状况调查研究 62 阳光体育推广现状与推进策略研究 63 艺术特长生培训现状与培养模式改革研究 64 少数民族学校爱国主义与民族团结教育研究 65 少数民族聚居区学生学习态度现状调查及改进策略研究 总编号 年度 编号 地区教育学会课题研究项目 申请·评审书 课 题 类 别： 课 题 名 称： 课题负责人 ： 所 在 单 位： 填 表 日 期：