同济大学景观规划设计原理教学大纲.docVIP

同济大学景观规划设计原理教学大纲 ??适用专业对象：建筑学专业、城市规划专业、景观规划设计专业、园林专业、环境艺术专业的大学本科学生*，以及从事景观规划设计及其相关行业的专业人员。适用于非景观规划设计专业四年级选修课程内容提要：阐述景观规划设计的基本概念,论述景观规划设计中以景观分析为核心的基本理论, 介绍各类景观规划设计的过程内容：景观资源统筹、景观环境规划、风景名胜区规划、城市绿地系统规划、城市景观设计、公园设计、建筑外部场地设计, 使学生从中了解掌握景观调查、分析、评价、决策、规划、设计的基本方法和技术。 课程时间：课内教学36学时，课外教学72～144学时第一部分 景观规划设计基本概念1．导言1.1 景观规划设计的概念 1.2景观规划设计的溯源与发展 1.3 景观规划设计理论方法概要第二部分 景观规划设计基础理论2.1景观规划设计的基本要素分析2.2 景观规划设计视觉形态要素2.3 景观规划设计中的心理行为要素2.4 景观规划设计中的环境生态要素2.5 景观分析评价第三部分 景观规划设计基本内容 3.1. 景观环境空间规划设计3.2景观环境感受规划设计3.3 景观绿化与生态规划设计第四部分 景观规划设计方法技术4.1 景观调查与分析4.2 景观规划设计4.3 景观规划设计方案表现与交流第五部分 各类景观规划设计概述5.1 公共建筑景观环境设计 5.2 广场与街道景观环境设计 5.3 街头绿地与公园景观设计5.4 居住区景观环境规划设计5.5 城市绿地系统规划5.6 旅游地景观规划设计5.7风景名胜区规划教学教案第一部分 景观规划设计基本概念1．导言1.1 景观规划设计的概念 1.1. 1“景观”概念景观景观的三层含义景观概念框架景观与同类相近专业术语的比较人居环境中的景观极其价值观1.1. 2景观规划设计的基本内容宏观层面　　中观层面　　微观层面1.1.3景观规划设计与相关学科关系人居环境科学　　建筑学　　城市规划学　　生态学　　农林学　　地理学人文社会科学 环境艺术学 旅游学 文学 社会心理学1.2景观规划设计的溯源与发展 1.2. 1景观规划设计的发源美国景观规划设计 城市美化运动 美国国家公园运动城市公共开敞空间规划设计 环境生态保护运动1.2.2 城市公共空间景观规划设计1.2.3城乡村景观规划设计1.2.4国土景观规划1.2.5现代景观规划设计发展趋势1.3 景观规划设计理论方法概要1.3.1 引言1.3.2 景观形态与景观美学1.3.3 景观环境生态与景观生态学1.3.4 景观中的人类心理行为与游憩学第二部分 景观规划设计基础理论2.1景观规划设计的基本要素分析2.1.1 物质构成要素2.1.2 精神构成要素2.1.3 综合构成要素2.2 景观规划设计视觉形态要素2.2.1 景观视觉原理2.2.2 视点,视线,视距 2.2.3 景观空间感受2.3 景观规划设计中的心理行为要素2.3.1 景观心理2.3.2 景观行为2.3.3 景观审美2.4 景观规划设计中的环境生态要素2.4.1 景观环境因素及相互关系2.4.2 景观生态因素及相互关系2.4.3 景观植物与景观绿化2.5 景观分析评价2.5.1 景观分析评价概念 2.5.2景观分析评价的四大学派2.5.3 景观分析评价的理论前沿第三部分 景观规划设计基本内容 3.1. 景观环境空间规划设计3.1.1 基础规划设计风、水、气候、季节、气温、植被地形与竖向标高 道路与廊道 水体与绿化 日照与光影景观调查与分析 景观场地规划设计3.1.2 点状景观环境规划设计观景点与景点 标志物与雕塑3.1.3 带状景观环境规划设计街路景观 滨水景观 绿道景观3.1.4. 面状景观环境规划设计公共开敞空间景观　　城市广场景观　　居住区景观　　风景名胜区景观 3.2景观环境感受规划设计3.2.1 基本感受规划设计视觉: 视点、视轴与景物、色彩听觉　　嗅觉　　触觉　　动与静3.2.2 景观环境行为规划设计3.2.3景观文化策划3.2.4景观美学3.3 景观绿化与生态规划设计3.3.1 景观绿化植物分类　　植物与土壤　　种植规划设计3.3.2景观生态原理斑块,廊道生态景观规划设计 第四部分 景观规划设计方法技术4.1 景观调查与分析4.1.1 景观现状调查与遥感技术4.1.2景观分析评价与GIS技术4.2 景观规划设计4.2.1景观总体布局4.2.2 景观功能结构4.2.3 景观交通道路4.2.4 视觉景观