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高一学生数学学习分析与指导 　　很多学生进入高中后不久，都感到不适应，一学期下来，有的学生对学习抱着一种“麻木”和“无所谓”的态度，面对许多学习障碍和挑战不知所措，尤其是数学科表现得最为突出，甚至产生厌学情绪。而高一数学是高中学习是否顺利的一个关键，学生想学还不够，还要学会如何学，主动学。下面对刚进入高中学生如何学习数学做一个分析与指导。 　　一、高一数学学习的几个不良学习状态 　　1.思想松懈：好些学生把初中那套搬到高中来，他们认为自己在初一、初二并没怎么用功，到了初三才努把力，很轻巧的就考上了高中，有些还是重点高中，所以他们认为高中学习也如此。这种想法是错误之极的，中考不是有很明显的选拔性，而高考的选拔性很强，只有少部分优秀的才能上大学，所以，到高三才努力学习就想考上大学是不可能的。 2.学习的依赖性太强。上初中时，老师一贯把每种题型归纳的清清楚楚，给大家一个特定的模式；家长也全力参与其中，有能力的就自己给孩子辅导学习，要不就请家教。在高中，老师的教学方法变了；家长也不能辅导孩子了。而很多学生还是像在初中一样，有很强的依赖心理，等到老师“喂”，没有发挥自己的主动学习能力，上课也不太了解老师要讲解的内容，忙于记笔记，而没有听出其中的道理。 3.不重视基础。好多学生自我感觉很好，对难题感兴趣，做难题显示自己的“水平”高，不重视基本知识，基本技能和基本方法的学习与训练，“知道怎么算就