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高专大学生专业素质培养实践与探索 　　摘要：高等教育是专业教育和职业教育，大学生将通过大学学习踏入社会，踏上工作岗位。因此，培养过硬的专业素质，并奠定今后发展的潜力基础是高专院校教育的主要任务。笔者针对目前高专学生的现状，提出了新形势下对高专生加强专业素质培养的探索策略。 　　关键词：学生状况 专业素质 教育对策 　　一、高专院校学生专业状况分析 　　在我国大力发展职业教育的政策影响下，高职高专院校的招生规模逐年扩大，但由于录取分数线较低，学生的素质参差不齐。学生入学时面临诸多问题，他们的学习目的不明确，常感到前途渺茫，目前，他们存在以下主要问题： 　　1、对专业信息正确把握能力有待提高 　　高专院校学生的课余时间相比高中充裕，学生可以进行课外阅读或上网获取信息，但目前的现状是学生课外阅读中有大量的时间用于阅读那些对自身的长远发展无意义的消遣性读物，占半数以上。 　　2、对专业了解较少，专业学习兴趣低 　　“入学时选择学前教育专业的原因”可归纳为四种主要类型。第一，志趣型（热爱学前教育、喜欢小孩等）29%，；第二，从属型（父母的安排、教师的指示、别人的推荐等38%）；第三，功利型（认为学幼教比较简单或者好就业等占5%）；第四，被迫型（学校或专业调剂的8%）。这表明，真正出于自己的志愿而选择学前教育专业的只占三成，大部分是由于别的原因而选择的。 　　3、专业自学能力与创新能力较差