2011级软件技术专业人才培养方案.docVIP

2011级软件技术专业人才培养方案 一、专业名称与代码 （一）专业名称：软件技术 （二）专业代码：590108 二、招生对象与学制 （一）招生对象：高中毕业生、中等职业学校毕业生及具有同等学历者。 （二）学制：全日制两年 三、专业培养目标及业务规格要求 （一）培养目标 以企事业需求为基本依据，以岗位适应性为导向，经过年的，学生熟练掌握Java 或者.NET技术之一 1.知识结构 （1）具有计算机软件基础及程序设计和网络程序设计知识； （2）具有软件开发与运用能力，掌握软件开发技术、程序设计方法具有面向过程与面向对象的软件编程技术 （1）具备政治思想素质、道德法律意识；语言文字表达能力；交往合作能力；良好身体素质。 （2）具备质量意识、产品竞争意识、工程意识、团队精神、合作精神。 （3）具有一定的协调工作能力、组织管理能力。 （4）具有较强的软件开发、维护能力具有较强的数据库管理系统开发、应用能力。 表1 能力结构分析表 综合能力 专项能力 分项能力结构 相关课程 A 基本素质要求 A1 思想政治 品德素质 A1-1 用基本的政治理论分析、处理一般问题的能力 A1-2 正确运用法律知识的基本能力 A1-3 良好的心理素质 思想品德修养与法律基础；毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论 A2 就业与 创业能力 A2-1 具有职业生涯规划的基本能力 A2-2 良好的思想道德品质、职业道德素质和企业文化素质 职业素质教育 A3 身体素质与运动技能 A3-1 力量、速度、耐力、灵敏性、柔韧性素质 A3-2 常见球类运动技能 A3-3 田径、体操、游泳、武术的基本运动技能 大学体育 A4 计算机操作能力 A4-1 Windows及Linux操作系统的应用能力 A4-2 Microsoft Office组件熟练应用能力 A4-3 常用工具软件的使用能力 计算机文化基础 A5 数学应用 能力 A5-1 初步抽象概括问题的能力 A5-2 一定的逻辑推理能力 A5-3 比较熟练的运算能力 A5-4 利用级数、积分变换方法解决实际问题的能力 高等数学 B 英语能力 B1 普通英语 应用能力 B1-1 掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识 能听懂日常和涉外业务活动中的英语对话和陈述，理解基本正确。掌握本专业常用英语词汇和习惯表达方式阅读与计算机技术相关的技术文献、资料和书籍 C 专业基础应用能力 C1 程序设计能力 C1-1 程序逻辑 C1-2 面向过程程序设计及设计规则 C1-3 面向对象程序设计及设计规则 C1-3 程序设计方法 JAVA面向对象程序设计 .net平台和C#程序设计 C2 计算机网络应用能力 C3-1 应用网络的初步能力 C3-2 网页设计的基本原理和应用技术 计算机文化基础 网页设计 专业技术应用能力 D1 数据库系统管理与应用 D1-1 SQL Server数据库系统认知能力 D1-2 SQL Server数据库系统管理维护能力 D1-3 ORACLE数据库系统应用维护 SQL Server数据库设计及实现； ORACLE数据库原理及应用；项目实训 D2 软件工程能力 D2-1 思想方法 D2-2 规范要求 D2-3 软件工程概念与内容 D2-3 软件工程方法 项目设计 软件文档写作 D3 软件测试能力 D3-1 软件测试技术 D3-21 软件测试工具 软件测试技术与工具 D4 项目开发能力 D4-1 JSP与Servlet技术.NET企业级应用开发 WinForms高级应用开发 Java?Web技术 Java EE企业级应用开发 Linux操作系统  四、学时、学分结构与比例 总学分：80 总学时：1334 通识课学时：218 职业课程讲授学时：350 职业课程实验实训学时：605 学时比例： 通识课：职业课讲授学时：职业课实验实训学时=1：1.60：2.88 五、教学计划总体安排（单位：周） 学年 学期 课堂教学与实验 考试 入学教育 实习 毕业教育 小计 一 1 15 1 0.5 2 16 1 二 3 16 1 4 14.5 1 合计 47 3 0.5 14.5 1 66 六、课程设置与学时分配计划 课程 类别 课程 编号 课程名称 学分 学时 总数 学时分配 各学期学时分配表 考核形式 讲 授 实验 实训 课外 第一学年 第二学年 考 试 考 查 认 证 一 二 三 四 15周 16周 16周 16周 必修课 通 识 课思想品德修