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- 2017-08-18 发布于贵州
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新课程理念下的高中化学实验教学改革 东营市第一中学 马占武 一、从新课程设计看传统实验教学存在的问题 1、教师课堂演示实验存在的问题 二、实验教学在落实新课程教学中的作用 1、实验教学有利于激发学生的学习兴趣 (1)、化学实验是探究性学习的一种重要途径 ③化学实验为探究性学习中验证假说提供了科学方法 (2)化学实验作为探究性学习途径的教学策略 ①以化学实验创设问题情境 (3)通过化学实验进行探究性学习应注意的问题 ①引导学生通过多种途径进行探究性学习 三、全面实施化学实验教学改革,培养学生综合学科素质 1、转变教育观念 【教学案例】-苯酚的性质 一、教学背景 二、教学目标 (1)知识与技能:掌握苯酚的性质,知道苯环和羟基之间存在相互影响;了解苯酚的化学性质在生成生活中的用途。 三、教学重点难点 重点:苯酚的化学性质 难点:官能团之间的相互影响 四、教材分析 1、以实验为基础,引导科学发现 五、教学准备 两名同学一组,但玻璃实验仪器每人一套,药品共用。 药品:苯酚、蒸馏水、无水乙醇、Na、紫色石蕊试液、PH试纸、Na2CO3溶液、溴水、FeCl3溶液、NaOH溶液、CaCO3固体、稀盐酸等。 用品:试管、培养皿、滴管、酒精灯、带导管的橡胶塞、试管夹、火柴等。 六、教学过程 1、引入新课 4、板块三:实验验证、对比、分析苯酚中羟基与醇中羟基的异同 谢 谢 *
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