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高等教育发展新时期教学 管理人员的素质要求与使命 南开大学 沈亚平 一、教学管理人员的素质要求 1.科学管理素质 科学管理或者管理的科学化，是现代组织管理的基本要求。所谓科学管理，即按照客观事物自身的发展规律来安排计划、组织、指挥、监督和控制等管理事宜。作为高校教学管理部门及管理人员，也要对教学事务做到科学管理，即在认识和掌握教育教学规律和人才成长规律的基础上，来实现教学教务的制度供给以及组织与管理。 一、教学管理人员的素质要求 《纲要》：创新人才培养模式。遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。 注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。  一、教学管理人员的素质要求 《纲要》：深化教学改革。推进和完善学分制，实行弹性学制，促进文理交融；支持学生参与科学研究，……全面实施高校本科教学质量与教学改革工程。严格教学管理。健全教学质量保障体系，充分调动学生学习积极性和主动性，激励学生刻苦学习，奋发有为，增强诚信意识。 一、教学管理人员的素质要求 2.民主管理素质 胡锦涛：要完善行政管理决策机制，坚持实行民主集中制，健全对涉及经济社会发展全局的重大事项决策的协商和协调机制，健全对专业性、技术性较强的重大事项的决策的专家论证、技术咨询、决策评估制度，健全