与老师谈普通高中新程实验.pptVIP

一、普通高中新课程实验的背景 二、普通高中新课程实验的方案 三、普通高中新课程实验的任务 四、普通高中新课程实验的策略 一、普通高中课程改革的背景 1.国际基础教育改革与发展 2.我国普通高中教育中的问题 3普通高中新课程实验的依据 、 1.国际基础教育改革与发展 1、教育质量与教育平等—各国关注的焦点 各国及世界教育组织关于教育目标论述 教育不仅是人权，而且是人类社会共同发展的能力 联合国教科文组织教育局根据会员国在第46届国际教育大会（2001年）上提交的国家报告开展的研究表明：与上世纪80年代相比，国家的教育政策目标中越来越重视：(1)承认受教育是一种人权；(2) 提高个人的能力和抉择的能力；(3)加强人类社会共同发展的能力 。 2、教育改革—— 各国关注未来的 行动 各国首脑把提高教育质量和推进教育平等作为重要国策 布什：“我们要求美国对不同背景的每一个孩子允诺不让美国一个孩子落后。” 布莱尔：“教育机会均等是我们20世纪的教育口号，今天这仍然是基本的，但已经是远远不够的了。我们要为绝大多数青少年提供优质的而不仅是良好的教育。” 卢武铉：“要进一步充实福利政策，消除所有不合理的差别，建设一个人人具有平等受教育权利的国家。”“要让孩子们从应试枷锁中解放出来，营造一个人人都能尽情发挥自己才能与创造力的环境。”