2013届高三学生合素质评价报告-学生.pptVIP

2013届高三学生综合素质评价报告册填写方法 中关村中学 2012.12 报告册的重要性 报告册的文本材料，学校区县审核无误后，装入学生档案！ 学生电子材料汇总后上交区里，再上交市信息中心，全市高三学生报告册数据进行汇总后，经市教委基教处审核后，统一提交市高招办。 部分学生参加高校自主选拔、自主招生需要调用时，可由学校复印并加盖公章后提供给报考院校。 报告册具体内容 封面：各项数据从cmis中提取，学生负责核对相关内容！ 表中“个性发展自我评价”是学生对自己高中阶段学习、生活各个方面的总体评价（包括标点符合550字以内）； “特长成果”展示的是学生在三年时间里参加的最有特色的社会实践活动、非学科类奖项、见义勇为等好人好事、担任社会职务等内容，选择最突出的三项（含标点每项250字以内）。 此栏目由高中三年的班主任在综素评价平台填写！ 教师应树立正确的质量观、发展观、学生观和评价观，并作为职务行为，参与学生综合素质评价。（每项300字以内） 学生可查看教师写的评语，如发现问题，联系班主任核对修改！ 此栏目从课程管理系统中直接导出，放在最终报告册中！下发给学生的电子报告册，此页为空白表格！ 研究性学习是学生的必修课程，三年内至少完成3个研究性学习课题，共计15个学分。 （每项摘要含标点600字以内） 特别说明：标题在30个汉字以内 所有输入文字不能含有特殊符号,摘要600字以内，最