-新课标高一地理课堂学习过程评价表[原创].docVIP

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2017-08-18 发布于山东
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高一地理课堂学习过程评价表姓名班级学号小组评价项目评价标准权重得分自评组评师评学习态度尊重他人意见、不固执己见 5 善于发现合作伙伴的长处 5 遇挫折相互鼓励，并群策群力 5 回答问题的仪表仪态、语气语速、口头表达能力 5 学习能力发现问题对于课堂上不明白的问题能主动向老师请教 5 主动观察和思考生活中的现象，并向老师提出有创意的问题 10 主动思考问题，积极提出问题或主动回答老师提出的问题 10 探究问题对课堂中出现的问题敢于质疑或对某些结论敢于去否定 10 有“金点子”：有高于一般同学的看法和建议，并得到师生的认同被采纳和实施 10 有“金钥匙”：有能化难为易、事半功倍的好办法被采纳使用 5 学习方法上课不是被动听课，而是主动学习，会记录学习要点，会主动思考，积极发问 10 与老师有双向交流 5 分析问题时媒体运用情况 5 学习目标每节课的教学内容的掌握达到度 5 能运用课堂知识和技能去解决相关的生活问题 5 总分等级说明：总分=自评+组评+师评，其中学生自我评价（自评）部分占总分的20%，小组的评价（组评）部分占总分的40%，教师的评价（师评）部分占总分的40%。等级分为四处等级，标准如下： A等：总分90分以上； B等：总分为80—89分； C等：总分为70—79分； D等：总分为60—69分；【文献资料】