思想品德：情景在线题专题复习（苏教版新课标八年级上）.docVIP

思想品德：情景在线题专题复习(苏教版新课标八年级上） 【方法指导】 该题型往往以热点材料、创设对话等方式创设情景，然后引出判断的观点。让学生对材料或者对话中的人物语言行为作出对与错或者好与坏的总体评价，然后再根据所学知识加以分析评价。从考查意图上看，该题型能全面考查学生对知识的识记能力，对基本原理的理解、运用全面、辨证地分析问题的能力和创新能力。 解答此类试题要做到：审读材料联系教材做出判断，然后结合所学知识分析或正或错的原因。 首先，要在审读材料中做出正误判断。这要求我们要仔细阅读材料，抓住关键性词语，把握材料中人物语言、行为或者体现的观点的正误。 其次，联系教材对正误的原因进行分析，要做到多角度、全面地解析，并指出题中观点的错误所在，就此应该怎么做。 【创新题例】 1、情景一：某中考考场，一个女同学在考思想品德时，因过度紧张导致许多原本会做的题目都做不出来，她一怒之下把试卷撕了，并哭着离开了考场。 情景二：七年级某班同学小花在一次期终考试时，本属于自己的强项数学却考砸了，她难过地流下了眼泪。试卷发下后，她冷静地分析了自己考砸的原因后，认认真真地把试卷重新做了一遍，并把错题的原因记录在册，使这次的失败成为鞭策自己前进的动力/ （1）情景一和情景二中的这两位同学对待考试的态度有什么不同？ （2）你认为这两位同学的不同态度各自会产生什么样的行为后果？ 简要分析：本题考查学生对待挫折的态度问题。题目以两位同学的不同态度为载体，做题时要求同学仔细阅读材料，确定答题的线索，要把课本所学知识与自己的理解充分结合，思维特点要符合中学生实际。 参考答案：（1）情景一中的女同学的态度是消极的、悲观的；情景二中同学小花的态度是积极的、乐观的。 （2）情景一中女同学的态度会破坏人与人之间的融洽关系，使人情绪低落，缺乏面对困难的意志。做出一些令自己后悔甚至违法的事情来，影响人的智力发展和正常水平的发挥。情景二中同学小花的态度具有积极的促进作用，它会令我们心境开朗和平静，充实我们的体力和精力，提高我们的活动效率和能力，使我们有能力以积极的态度面对困难。 2、平时，小明上课有迟到的现象，今天小明因为上学路上被车檫破了皮，结果又迟到了，班主任刘老师不由分说狠狠地批评了小明一通，小明感到很委屈。此时，小明可能会有两种做法：[来源:Zxxk.Com][来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学科网][来源:学科网][来源:Zxxk.Com][来源:Z§xx§k.Com][来源:学科网][来源:学。科。网][来源:学科网ZXXK]贾为了“看够大家的紧张反应”，侵入陕西省地震局网站发布“陕西今晚有大震”的虚假信息，造成人心恐慌西安市雁塔区检察院以编造、故意传播虚假恐怖信息罪，批准逮捕地震造谣者贾，他将为自己的行为付出代价。贾为自己的行为付出代价找机会参加储蓄自己计划管理体验理财的滋味[来源:Zxxk.Com]不耻下问[来源:学科网]贾发布虚假信息，造成人心恐慌[来源:学科网ZXXK] 【文献资料】