小科学家培养方案.docVIP

永嘉县瓯北镇第四小学“小科学家”培养方案 2011.10 本学期我校开展实施新梦想教育，人人都有梦想，我们的大部分孩子美好的梦想就是成为科学家，那么我们有责任从小为每位孩子编织梦想家园，建立瓯北四小科技新梦想探究院就是我们的努力，学生能够在这样的环境中学会探究，学会创造，学会合作，学会实践。我们以做中学，学中乐，乐中思为活动指导原则，以更好的提高我校学生的科学素养和创新能力，紧紧围绕校科技节开展各项学生喜欢的科技类比赛，在此基础上评选出校小科学家。 一、我们遵循的理念4、技术教育紧密结合突出技术教育，注意让学生进行技术设计，加深对科学知识的理解和运用我们“创新项目”的成果。发明能够培养学生动手实践和创造能力，学生看了中央电视台的我爱发明，了解其他学校的小发明，创造热情被激发出来，非常投入。发明的方法作指导，学生掌握发明的技巧才是关键。 航模车模 学生对航模车模有兴趣，我们有在规定时间内组装，比赛航模车模的运行速度和稳定性等，鼓励学生自己动手制作。 专题研究 学生如果遇到感兴趣的内容，可以向其他同学组队共同研究，比如目前学生组队研究水火箭 比如有水火箭 第一阶段：了解水火箭的制作方法和原理第二阶段：制作简单的水火箭并试飞 第三阶段：对水火箭作改进增多机翼和可回收式水火箭 第四阶段：水火箭携带卫星试飞 水火箭试飞成功有4米左右的高度，培养学生对航天科技的兴趣，鼓励学生发扬水火箭勇于拼搏永不放弃精神 信息学 以市青少年科技节的中小学信息学作品比赛为平台，如手抄报等作品展示 科学幻想画 以美术作品、电脑绘画作品的形式表现科学幻想，体现设计的创意 七巧科技 以科技节小学生“七巧板”拼图、美画板构图，体现设计构图创新、创意。 四、新梦想探究院成员的选拔 新梦想探究院选拔的原则就是“人人有机会、人人都平等、人人能发展”的原则，将面向每一个孩子。