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教学课题：地质灾害及其防御-----地震 （运用引导教学模式案例） 教学目标： （一）知识与技能 1、说出地震的概念及成因 2、知道我国是世界上地震最严重的国家之一 3、说出地震的主要灾害现象 4、学会地震防灾减灾的一般常识 （二）过程与方法 1、通过学生的探究学习，培养学生独立分析、解决问题的能力和团结协作的精神。 2、增强学生面临地震灾害时的应变能力，知道防灾的一般方法 （三）情感态度与价值观 1、通过学习，使学生树立防灾、减灾、抗灾意识； 2、加强环保和法制观念。 教学重点：1、地震的成因2、地震灾害的防御 教学难点：地震的成因 教学方法：发现法、讨论法 教学手段：多媒体课件 教学过程： 教学环节 教学模式 程序 教师活动 学生活动 设计意图 引入新课 创设问题情境 播放发生在日本、美国和亚美尼加等国家的地震录像片断 同学们观看一段录像 展示课前收集地震灾害实例唐山大地震 让学生首先学会观察，造就良好的学习环境 学习新课 呈现地理问题 学习地震有关的基本知识：概念及成因 地震的成因有多种，但大多数地震的发生都与地质构造有关，播放一段录像， 学生再看地震成因录像思考两个问题（1）什么是地震？（2）地震是如何发生的？ 提出地理问题，引起学生思考 学习教科书，回答地震定义，地震是如何发生的。 引导学生探究探究活动一 “全球强震分布图”， “板块示意图”