2015届毕业生毕业设计（论文）工作要求.docVIP

2015届毕业生毕业设计（论文）工作要求 根据《教育部办公厅关于加强普通高等教育毕业论文（设计）工作的通知》要求，结合我院高职教育特点，现将我院2015届毕业生毕业设计（论文）工作有关事宜布置如下： 一、认识毕业设计（论文）环节的重要意义 毕业设计（论文）是最后一个重要的教学环节，是整个教学过程的总结，对学生所学起着检查、巩固和提高的作用，是培养学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。其目的是巩固和加强学生所学的基础课和专业课的知识，弥补教学过程中的某些薄弱环节，并培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和技能，独立分析与解决实际问题的能力及从事科研的能力。 各二级学院要充分重视这项工作。 二、毕业设计（论文）工作步骤 1．各二级学院成立毕业设计（论文）领导小组 2．确定指导教师队伍 各二级学院根据毕业生专业情况，对口安排毕业设计（论文）专业指导教师（1个指导老师指导学生数目不宜过多，原则上不超过30人，个别生师比较高的专业可适当放宽）。 3．指导教师推荐论文题目 指导教师根据我院学生的实际水平和专业特色，确定指导性毕业设计（论文）题目，原则上每个指导老师在自己的指导方向内，向学生推荐的论文题目不少于5个，由学生根据自己的兴趣与特长来选择。同时学生也可自定题目，但须经指导教师批准。 论文题目要体现立意新颖、专业针对性强、面向应用等特点。题目表述要具体、针对性强，避免题目过大或过空。提倡提出设计、开发、调查报告、实证研究等应用型设计（论文）题目。 4．学生选题 （1）学生自由选择指导教师和论文题目。 （2）二级学院按照学生选报的指导教师情况，兼顾指导学生的数量限额确定每位教师具体指导的学生名单。 （3）指导教师对自己指导的学生的选题进行调整，避免选题过于集中。 5．论文开题 （1）2015年1月9日前，指导教师应将毕业论文（设计）的步骤、格式、要求与方法给学生作详细指导，并给学生下达毕业论文（设计）任务书（见附件1）。 （2）2015年1月20日前，各学院需报送《2015届毕业生毕业设计（论文）选题表》（见附件4）。 三、几点要求 1．能采取“毕业设计”形式的，尽量采取“毕业设计”的形式。 2．毕业设计或毕业论文的主题要突出实际应用，要和顶岗实习的实际内容相结合，与实际应用相结合，为此，内容形式可以灵活采取“设计方案”、“论文”、“调查报告”（新生事物的调查报告、典型经验的调查报告、发现问题的调查报告、发展研究的调查报告）、“实证研究”、“研究报告”、“建设方案”、“可行性研究报告”、“计划书”等形式。 3．学生毕业设计或论文的内容必须与所学专业一致，能够充分锻炼在校所学专业知识的综合运用能力。 4．指导教师在学生进行毕业设计（撰写论文）的整个过程中应发挥其主导作用，对学生全面负责。对论文的集中全面检查、指导不少于三次（比如：3月、4月、5月），每次均应留下学生原稿和教师的原始指导记录（填写三期指导记录表，见附件1）。在对学生进行普遍指导的同时，还要充分考虑学生的特点和差异，给予个别指导。请各位指导老师加强指导；请各学院毕业设计、毕业论文领导小组加强过程考核。 5．毕业设计（论文）的检查阶段分为初期检查、期中检查和答辩（评阅）三个阶段。论文工作的检查工作有毕业设计（论文）工作领导小组组织实施。 6．毕业设计（论文）经指导教师签字后，于2015年5月定稿（2012级酒店管理专业于4月定稿）。评阅、答辩阶段要求各二级学院成立专家评审（答辩）委员会，于2015年6月（2012级酒店管理专业5月）对本二级学院学生毕业设计（论文）进行评审、答辩。评定成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格。 7．毕业设计（论文）评审完毕后，各二级学院将评审成绩及所有毕业设计（论文）收集整理，报教务处存档。 8. 应用韩语专业、应用日语专业，因专业特殊性，其毕业论文要求及模板分别见附件2、附件3。 附件1：2015届毕业设计（论文）要求及模板 附件2：2015届应用韩语专业毕业论文要求及模板 附件3：2015届应用日语专业毕业论文要求及模板 附件4：2015届毕业生毕业设计（论文）选题表 教务处 2015年1月4日