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上编 写作原理论 第二章 写作主体与客体 〔教学提示〕 １. 了解写作主体所需要的素质和能力。 ２.认识写作客体的作用及构成。 ３.弄清写作主、客体之间相互影响的关系。 第一节 写作主体的素质 所谓写作主体，就是进入写作思维和写作行为中的人。在写作活动中，主体始终起着主导作用。提高写作能力的根本途径是加强写作主体的素质。素质通常指一个人通过综合的精神状态和行为方式所表现出的素养。写作素质就是作者在围绕文章的集材、运思、表达等活动中表现出来的素养，它是写作主体思想意识、文化水平、价值观念、思维方式、生活积累的综合反映。写作主体的素质主要包括生活素养、学识修养、人格品位和审美理想四个方面。 一、写作主体的生活素养 （一）生活素养的源泉 生活素养是人们从事一切文化创造活动的“根须”。它来自丰富的经历，广阔的视野，也来自主体对生活的钟情与投入。心理学研究证明，人的高级神经活动具有一定接纳条件刺激物的总和规律，这一规律来自条件刺激物的有效信息，随着刺激信息的不断传入，信息总量在积累，表现为算术和式的递增。扩大视野，丰富阅历，多见世面，广开视听，感性认识和理性认识都会得到不断的递增，信息贮存和材料积累就会越来越丰厚，写起文章来，自然就会得心应手，左右逢源了。这里的道理并不复杂。古人说：“见得真，方道得出。”有丰富的积累，就有选择的余地。 （二）生活素养的升华 生活素养，还来自作者对生活投入的