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三峡大学研究生学位论文开题报告评审表 基本情况 姓　名 学科专业 年　级 攻读学位 学制、培养方式 入学年月 指导教师 研究方向 拟选题目 开题日期 项目 得分 评审内容 评分标准 一等（90-100分） 二等（75-89分） 三等（60-74分） 四等（0-59分） 科学 依据 得分 1．研究内容所属领域、研究范围性质 2．其理论意义及应用价值 3．目前国内外研究概况、水平及发展趋势 4．本人对选题在学术上的构思和见解 5．具体研究内容和重点要解决的科学（或技术）问题 6．预期达到的成果和具体科学（或技术）价值 1．叙述很清楚 2．论述精辟、透彻、全面、合理 3．全面掌握研究方向的国内外动态，充分掌握学科前沿 4．思路开阔清晰，有独立的见解和创新 5．选题新颖合理，提出的重点问题突出、准确 6．预期成果目标适当，有重要的科学（或技术）价值 1．叙述清楚 2．论述精辟、全面、合理 3．掌握研究方向的国内外动态，掌握学科前沿 4．思路开阔清晰，有独立的见解 5．选题合理，提出的重点问题突出、准确 6．预期成果目标适当，有较重要的价值 1．叙述较清楚 2．论述较全面、合理 3．掌握研究方向的国内外动态 4．思路清晰，有一定的学术见解 5．选题内容基本合理 6．预期成果目标基本得当，有一定的价值 1．叙述欠清楚 2．论述欠合理 3．不清楚研究方向的国内外动态 4．思路欠清晰，缺乏学术见解 5．选题不合理 6．预期成果目标不明确 研究 方法 得分 —— 7．拟采用的研究方法 8．技术路线、技术措施和技术关键 9可能遇到的问题及解决办法． 10．工作总体安排与进度计划 7．研究方法正确，研究手段先进 8．设计严密，措施得力，掌握技术关键准确 9．分析合乎逻辑，有较强的预见性 10．安排周到、合理 7．研究方法正确，研究手段较先进 8．设计较严密，措施得当，掌握技术关键准确 9．分析合乎逻辑，有一定预见性 10．安排合理 7．研究方法正确 8．设计周密，措施基本得当，掌握技术关键较准确 9．分析合乎逻辑，考虑较周到 10．安排基本合理 7．研究方法简单 8．设计欠周密，措施不当 9．分析不合乎逻辑，考虑欠周到 10．安排基本不合理 开题 条件 得分 —— 11．学术（技术）条件、预实验情况 12．实验设备条件 13．经费概算及落实情况 11．准备充分，完全能满足本课题工作需要 12．实验设备先进齐备，选用合理 13．经费概算较准确、合理，经费落实 11．准备较充分，能满足本课题工作需要 12．实验设备较先进，选用合理 13．经费概算合理、经费落实 11．基本能满足本课题工作需要 12．有必要的实验设备条件 13．经费概算较合理、经费落实 11．不能满足本课题工作需要 12．工作条件不足或未落实 13．经费概算欠合理 参考 文献 得分 —— 14．本校相同、相近专业毕业论文，外校相同、相近专业学位论文或摘要。有关专著，近几年国内外期刊杂志刊载的文章、报导、学术论文 14．具有独立的搜集资料、实践、分析、研究综合工作能力；参阅资料广泛，针对性强，完全满足科研及论文工作需要 14．具有一定的搜集资料、实践、分析、研究综合工作能力；参阅资料广泛，能满足科研及论文工作需要 14．具有搜集资料、实践、分析、研究综合工作能力；参阅资料基本满足科研及论文工作需要 14．搜集资料、实践、分析、研究综合能力低；参阅资料不足，不易满足科研及论文工作需要 评语： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　评审专家签名： 评审结果（JG） 说明：1、此表基本情况由研究生在开题报告前填写（培养方式指脱产或在职两种），由学院在开题报告时交评议小组成员每人一份； 2、开题报告评审结果计算公式JG＝（科学依据得分＋研究方法得分）*30%＋（开题条件得分＋参考文献得分）*20%，评审结果在60分及以上为合格；评审小组成员应严格按此表逐项打分； 3、评审评语和结果由评议小组成员于评审结束时填写；评议小组组长将每个专家的评审结果汇总平均后将最终评议意见及得分填入开题报告相关栏目中。