第十课 科学发展观和小康社会的经济建1 - 副本.docVIP

第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 第一框 实现全面建成小康社会的目标 主备教师：黄勇 审查人：梁正刚 学习目标: 1、说出总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现，描述全面建成小康社会的经济建设目标； 2、理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康，以及小康社会建设进程是不平衡的发展过程； 3、运用所学知识，初步分析全面建成小康社会的意义。 学习重点、难点: 正确理解和把握全面建成小康社会的经济目标 基础知识梳理: 1．我国现在达到的小康，还是　　　　、　　　　　、　　　　　　　的小康，巩固和提高目前达到的小康水平，还要长时间的　　　　　　　。 2．我国全面建成小康社会新要求是： ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ② 　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 互动探究: 谈谈到2020年全面建成小康社会时中国将发生哪些新变化？ 典型题例: 我国居民的恩格尔系数（单位：%） 指标 1957年 1978年 1998年 2008年 城镇居民 58.4 57.5 44.5 37.9 农村居民 68.5 67.7 53.4 43.7 注：根据联合国粮农组织的划分标准，恩格尔系数在60％以上的为绝对贫困，50％一60%的为温饱，40％一50％为小康，30％一40％为富裕。 (1)上述表格反映