电子CAD教学设计.doc

应用电子技术专业 《电子CAD》 教 学 设 计 重庆工业职业技术学院 二○○九年五月 一、概述 1、教学设计思路 本课程是在广泛行业调研的基础上，与应用电子技术的行业专家、本院应用电子技术专业的骨干教师一起，通过对毕业生工作岗位进行分析，确定典型工作任务，根据完成典型工作任务所需知识、技能重组课程内容，以实际电子线路为载体，后续课程的应用案例、企业真实电子产品的电路分析与制作为教学项目，课程内容和教学安排充分体现能力进阶，从简单到复杂、从PROTEL99SE软件到PROTELDXP软件，从功能单一的计算机辅助设计到综合电子电路板的分析与制作，由10个学习项目组成。以项目为驱动、行动为导向，按理实一体化的方式进行教学实施，最终培养学生完成工作任务所需的工作能力。 2、课程组成框图 二、单元教学设计 每个学习单元就是一类学习项目，在每个项目驱动下，通过完成项目下的任务（包含基本知识的学习和基本技能的训练），最终达到学习目的。 学习项目的教学实施：首先从项目要求开始，明确要完成的任务，指导学生收集完成任务的相关技术资料，学习新知识和技能；根据收集的相关信息知识等，教师对应用软件的使用及要求做演示；在课内学生在教师指导下进行电子线路计算机辅助设计的项目学习，再引导学生进行知识扩展及延伸，指导学生进行课外设计，最后完成该项目的学习。 每个学习项目的内容、学时、知识和技能要求如下表： 学习项目工作任务 内容 学时 专业知识 专业技能 单元1 原理图设计 40 学习项目1 整流滤波稳压电路原理图设计 16 1. Protel99SE中英文版软件安装。 2. Protel99SE的基本操作方法。 3. 进行整流滤波稳压电路原理图设计。 1.知道查阅半导体元件信息的方法。 2.电子元器件识别、测试的技能。 3.万用表、示波器正确使用技能。 4.具有选用和应用电子元器件的技能。 5.熟悉Protel99SE的基本操作。 6.能够进行图样设置及信息输入。 学习项目2 振荡器和积分器原理图设计 8 1.进行电气检查、根据电气检查报告修订电路、生成网络表及材料清单。 2.振荡器和积分器原理图设计。 3.手工创建元件 1.查阅半导体元件信息的技能。 2.电子元器件识别、测试的技能。 3.万用表、示波器正确使用技能。 4.知道原理图设计步骤。 5.具备电气检查并修订电路技能。 6.能输出网络表和材料清单。 7.能够手工创建元件。 学习项目3 多频彩显电路层次图设计 16 1.根据功能块划分进行上层方块电路设计。 2.进行下层原理图设计。 3.将原理图复制粘贴到Word文档中。 1.具备电路功能分析的技能。 2.能够进行方块电路图绘制。 3.学会Protel99SE的层次原理图设计方法。 4.能够将原理图复制粘贴到Word文档中。 单元2 电路仿真设计 18 学习项目4 差动放大电路仿真设计 6 1.仿真库的添加方法。 2.选择仿真元件及元件属性设置。 3.仿真设置。 4.运行仿真。 5.差动放大电路仿真设计。 1.查阅半导体元件信息的技能。 2.万用表、示波器正确使用技能，并能识别、测试电子元器件。3. 具有选用、应用电子元器件及封装的技能。 4.能够进行差动放大电路的仿真设计。 学习项目5 整流滤波电路稳压电路仿真设计 4 1.付里叶分析、交流小信号分析、直流分析、蒙特卡罗直流分析、扫描参数分析等仿真分析方法。 2.整流滤波电路电路仿真设计。 1. 查阅半导体元件信息的技能。 2.能够识别、测试电子元器件。3.具有选用和应用电子仿真元器件的技能。 4. 能够完成整流滤波电路电路仿真设计。。 5. 能够进行各种仿真分析。 学习项目6 振荡器和积分器电路仿真设计与制作 8 1.振荡器和积分器电路仿真设计。 2.仿真分析。 3. 振荡器和积分器电路仿真电路制作。 4.制作电路测试分析。 1.查阅半导体元件信息的技能。 2.万用表、示波器正确使用技能，并能识别、测试电子元器件。3.具有选用和应用电子仿真元器件的技能。 4.能够进行振荡器和积分器电路仿真设计。 5.学会振荡器和积分器电路仿真电路制作并进行参数测试与分析。 单元3 PCB印制电路 板设计及DXP 44 学习项目7 电平转换电路单面印制电路板设计与制作 12 1.印制电路板的设计流程。 2.添加库封装、选择元件封装。 3.规划电路板。 4.利用同步器装入网络表和元件。 5.自动布局、手工调整、自动布线。 6.电平转换电路单面印制电路板设计与制作。 1.查阅半导体元件信息的技能。 2.万用表、示波器正确使用技能，并能识别、测试电子元器件。3. 具有选用、应用电子元器件及封装的技能。 4.具有焊接技能。 5.知道印制电路板的设计流程。 6.能够规划电路板。 7.