合肥工业大学校直机关“效能建设”活动实施方案.docVIP

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合肥工业大学校直机关“效能建设”活动实施方案.doc

合肥工业大学校直机关“效能建设”活动实施方案 党机字【2009】第8号 为深入贯彻落实科学发展观,切实改进机关工作作风,加强机关效能建设,全面推动学校各项工作,根据学校学习实践活动整改落实方案,特制定校直机关“效能建设”活动实施方案。 一、指导思想和工作目标 坚持以科学发展观为指导,紧紧围绕建设国内先进、国际知名的创新型高水平大学的奋斗目标,适应新的办学模式,根据学校工作要求和决策部署,加强制度建设,严格机关管理,强化监督制约,建立务实高效、运转协调、行为规范、勤政廉政的机关工作机制,力争达到履职能力明显增强、工作作风明显转变、办事效率明显提高、管理服务水平和能力明显提升的工作目标,树立机关良好形象。 二、活动原则 (一)坚持管理与服务相结合。做到在切实履行管理 职责的基础上,进一步强化服务意识,坚持为教学科研服务、 为基层服务、为师生员工提供优质高效服务。 (二)坚持按章办事与提高效率相结合。坚持原则、按章办事与简化环节、便捷高效相结合,做到在遵章办事、规范运行的基础上,切实提高办事效率。 (三)坚持改进机关作风与提高队伍素质相结合。做到精业务、高素质与增效能、抓作风相结合,相辅相成、相互促进。 (四)坚持“效能建设”活动与构建长效机制相结合。做到既要着力解决当前问题,又要建章立制,建立健全效能建设的长效机制。 三、活动内容 针对影响机关作风和效能建设的突出问题,以制度建设为抓手,带动机关效能建设的整体推进。 (一)大力加强学习型机关建设。建立健全学习培训制度,创新学习形式,丰富学习内容,有计划、有组织地分期、分批培训,进一步增强政治、责任、大局和服务意识,切实提高机关工作人员业务素养和工作水平。 (二)强化岗位责任意识。机关各单位及内设科室要进一步明确工作职能、岗位职责,提倡一岗多责;制定和完善内部管理制度和办事流程,坚持按章办事,确保政令畅通。 (三)进一步严明工作纪律。认真落实好上下班及考勤制度,严禁在工作时间上网聊天、炒股、玩电脑游戏等与工作无关事项,严格履行请假销假手续,做到不迟到、不早退、不脱岗。 (四)实施首问负责制。接待来人来访,被问及的人员必须热情主动,耐心接受咨询。所问及的事项是本人负责的,应立即受理;不是本人负责的,应明确地给予指引或帮助联系;需要机关同一部门内部若干环节办理时,由第一个环节受理,按规定的流程和时限传递办理;承办人要一次性告知所办事项的政策法现依据、办理程序、办结时限以及必须提供的资料,一次性告知能否办理、手续是否完备。 (五)实行挂牌公开服务。在各部门办公场所和校园网处室主页,根据学校校务公开和信息公开有关规定,要公示办公地点、部门职责、科室分工、责任人及其联系方式;要标示机关工作人员行为规范和服务标准;制作工作人员服务标牌,在各办公场所摆放或悬挂;要公示办事流程,对外服务岗位要备有服务项目的办事指南,内容包括政策法规依据.办理程序、办结时限以及必须提供的资料等,办事指南印成资料上墙或上网公布。 (六)坚持限时办结制。凡法律、法规、规章对有关管理事项有明确规定办理时限的,必须严格执行;没有规定的,各部门要根据具体情况,合理确定办理时限;上级布置任务、部门之间会商工作以及公文的会稿、会签和承办等,都必须有时限要求;工作人员对组织交办的工作立项,要在规定的时限内办结,并保证办理的质量;校直机关各部门,要以方便广大师生员工为导向,采用现代化办公手段,最大限度地简化办事程序,力争实现一站式办结。 (七)转变文风、会风,深入基层调研。严格会议和文件审批、审核制度,精简会议、文件;严格控制会议规模和时间,提倡开短会、讲短话,提高会议效率;加强文件管理,进一步推行电子政务和无纸化办公,严格控制文件数量、篇幅;坚持问政于民、问需于民、问计于民,深入基层和师生,广泛征求意见和建议,切实解决具体困难和实际问题。 (八)大力推进节约型机关建设。牢固树立管理成本意识和厉行节约意识,坚持勤俭办学。严格执行财务预算管理;节约用电、用水和办公用品,充分发挥办公资源的最大效益;规范接待制度,禁止用公款大吃大喝、相互宴请和高消费娱乐;进一步优化工作环境,办公室保持整洁、卫生。 (九)加强学校决策的执行力。各部门要根据管理权限明确任务、分清责任,切实提高执行学校决策和部署的自觉性和坚定性,确保在执行中不走样、不拖沓、不推诿、不扯皮和不降低标准;涉及多个部门事项,部门之间要加强沟通和协调,建立主办部门牵头、协办部门参与的联系会议制度。 (十)加强监督检查,实施效能考评。结合部门年度目标责任制考核,对机关各部门以及工作人员的工作纪律、服务态度、服务质量、办事效率、制度建设等,进行定期检查和不定期的抽查,逐步建立和完善机关效能建设的监督和考评机制;以“师生满意不满意”为标准,开展“师生评机关”活动,评议结果向全校

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